他們倆一個大灣區一個美洲區，一個會說普通話但說的並不標準，一個只會蹦幾個瓷國單詞，還是先把歌詞念明白再來學如何唱吧。
好在他們倆是老隊友，關志斌以前和何展程學習《懸溺》的時候也教過何展程怎麼理解歌詞，他們倆再次合作倒是輕車熟路。
“你們終於回來了。”關志斌看到三人回來，眼睛頓時一亮，“你們不在，我讀歌詞都不太踏實。”
“是有什麼問題嗎？”陳濋生說，他還以為他們倆是遇到了什麼難題。
餘玉卻看得很明白：“Kenny只是想念我給他上課呢。”
“那倒不至於不至於。”關志斌連忙擺手生怕被餘玉誤會，“只是舞臺大致方向還沒定呢我倆先開始學總有點不踏實。”
換句話說就是大人不在家孩子看家不安心，少個主心骨。
至於《逆戰》的主心骨是誰？
王悅心拍了拍餘玉的肩膀：“還是找你的，你來定方向我們才能開始後面的排練。”
“不是走武打路線嗎？那得讓John定方向呀。”餘玉看向何展程，他從來都不會淡化隊友的作用。
“我的方向還是要根據你的節奏走的，”何展程說著，攤了攤手，“而且我對傳統武術並不熟悉，我需要先找一些素材參考研究一下，才能找到武術和舞蹈相結合的方向。”
他的編舞從來都不是胡編亂造，這點餘玉也是知道的，舞蹈和節奏密不可分。
餘玉表示理解地點了點頭：“那你們開始後面的排練吧，方向有了。”
？關志斌和何展程疑惑地看著餘玉，你剛才不是在錄節目嗎怎麼方向就有了？
“選歌結束到現在都過去三四個小時了，能沒有嗎？”餘玉理所應當地聳了聳肩。
？人言否？
王悅心在一邊憋著笑，他覺得非常合理，指不定餘玉剛才錄節目划水的時候腦子裡就有編曲方向了。
不過餘玉並沒有直接將編曲立刻發給他們：“你們先把歌詞多讀幾遍，然後熟悉下原曲，節目組給的編曲版本暫時不用學，等明天開會結束再說，時間夠的，我先和生哥碰下《落葉歸根》，哥，你應該也有不少想法吧？”
最後這句話餘玉是看著陳濋生說的。
“有不少，你要幾個？”陳濋生開了個玩笑。
如果需要的話，他甚至能把好幾年前的一些類似鄉愁作品的思路翻出來改個十好幾遍。
不過陳濋生也知道，餘玉這麼問，肯定是因為他也早就有了思路。
“那要不找斌哥那邊碰一下？”餘玉說。
陳濋生微微挑眉，因為胡晏斌之前說過，他會全身心投入到《東海老人》，剩下的《落葉歸根》和《逆戰》他無條件相信他們的選擇，他讓陳濋生放心大膽地去雕琢《落葉歸根》，最後怎麼唱，唱什麼詞，他直接告訴他就行了，他完全服從陳濋生的安排。
就像《東海老人》那邊，胡晏斌也說過不需要陳濋生過多費心一樣。在音樂上胡校長就是這般乾脆又分工明確高效。
他說這些話的時候，餘玉也是在場的，他肯定知道《落葉歸根》並不需要和胡晏斌商議什麼。
所以，餘玉說要找胡晏斌一起，估計並不是想和對方討論《落葉歸根》。
陳濋生看在眼裡，只是點了點頭。
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