回到別墅，秦浩就直接進入了時空神殿，開始再次苦修。
隨著時間一天天過去，秦浩的修為境界愈發精深凝練，他心無旁騖，完全沉浸在修煉中。
轉眼二十天過去（時空神殿內的時間），這一日，秦浩體內原本奔騰如江的靈力忽然變得沉靜如水，繼而開始凝練壓縮……
轟！
隨著一股強大的氣息從秦浩體內爆發開來，他也順利的突破到了九階後期。
秦浩睜開雙眼，眸中似有星河流轉，深邃無比，他感受著體內更加磅礴的力量，嘴角不由微微掀起一抹弧度：“九階後期了，距離突破王境也不遠了。”
秦浩只是稍微適應了一下剛剛突破的修為境界，隨後便再次沉浸到了修煉中。
隨著時間一天天流逝，秦浩身上的氣息愈發恐怖，周身隱隱有法則符文流轉。
....................
在秦浩進入時空神殿苦修的時候，其他大一新生也沒有荒廢時間。
那一日武鬥場的震撼畫面，深深烙印在了每一個新生的腦海中，秦浩和君無憂兩人展現出來的強大實力，猶如一個標杆，讓他們清楚的看到了差距，也激起了他們心底的強烈鬥志。
整個大一學區，瀰漫著一股前所未有的修煉熱潮。
重力室內，李凱赤裸上身，古銅色的肌肉虯結賁張，青筋暴起，汗水幾乎匯成小溪，他正咬著牙，在五十倍的重力下進行著極限訓練，每一次動作都伴隨著沉重的喘息和骨骼的輕微爆鳴。
他的眼神銳利如鷹，心中只有一個念頭：“不夠！還不夠！必須要變得更強！”
另一邊的元素修煉寶地，武安寧盤膝而坐，周身環繞著炙熱的火焰與跳躍的電弧，她雙眸緊閉，精神力高度集中，試圖將兩種截然不同的屬性力量進行融合。
偶爾的能量失控爆出一團團刺目的光球，將她白皙的臉頰映照得忽明忽暗，但她只是微微蹙眉，便再次引導能量，繼續嘗試。
她的指尖，一絲融合了火焰與雷霆的微弱光芒正艱難地誕生、維持。
雷池修煉室內，百里劍渾身纏繞著狂暴的銀蛇，每一道電弧劈打在他身上，都發出令人牙酸的“滋滋”聲，留下淡淡的焦痕，他卻恍若未覺，反而將手中那柄古樸長劍緩緩刺入雷池能量最洶湧的核心。
劍身輕顫，發出悠長的劍鳴，竟開始主動吸納那些毀滅性的雷霆之力，百里劍閉目凝神，以意馭劍，以劍引雷，整個人漸漸與劍、與周遭的雷霆融為一體，氣息變得極端鋒銳而暴烈。
……
一間靜謐的精神冥想室內，司幽雪的修煉方式又截然不同，她周身漂浮著無數晶瑩的水滴，這些水滴如同擁有生命般。
隨著她指尖的輕微跳動和精神的牽引，變幻出各種複雜的形態——時而如繁花綻放，時而如飛鳥盤旋，時而又凝聚成一面光滑無暇的水鏡，鏡中倒映的景象光怪陸離，彷彿能窺探人心……
……
幻境試煉塔更是最為熱門的區域，外面甚至排起了小隊。
試煉塔內，學生們在與幻象生成的、數量遠超自身的妖獸瘋狂搏殺。
在一頭頭至少同境妖獸的圍攻下，他們險象環生，不過卻沒有人抱怨試煉塔的難度過高，每一次被“擊殺”後，他們都會立刻覆盤，總結經驗，然後迫不及待地再次投入戰鬥。
就連平日裡看起來最閒的熊依依，這幾天也沒有從別墅裡出來找秦浩和司幽雪，而是沉浸在修煉中，試圖衝破四階武者的瓶頸。
整個大一學區，每一個角落，都在上演著類似的情景，沒有人願意浪費這寶貴的資源和時間，所有人都被秦浩和君無憂所帶來的壓力推動著，拼命壓榨自身的潛能。
。頭點自暗是皆，裡眼在看切一這將師老一大眾一等渝黃，濤景陳
。杆標的趕追和仰要需個一了起立樹生新一大個整為中形無，在存的人兩憂無君和浩秦，劑化催佳最的能潛發激是遠永，爭競
。道說著笑言許”！錯不很都生新的屆一這“
。頭點了點也渝黃”。力的大極生學些這了給，眼耀過太人兩那憂無君和浩秦是還要主！嗯“
。道笑次再言許”。錯不很都實確韌和氣心的生學屆一這過不，力是也候時有力“
。意滿的分十中心渝黃和言許，點一這於對
。上向發會，候時的力對面在人些有而，爛擺會，候時的力對面人些有
。生學的爛擺會只要需不然自，地中集才天為作學大道武北江
.......................
。班分測檢氣——刻時要重的中生人了來迎也，月小秦的一高上升經已，中一屬附
。儀測檢氣——儀的芒藍幽著爍閃臺十那央中館場向走次依，隊長排生新一高有所，張而重凝氛氣，館育的大偌
。嶺水分運命的型小次一於同等乎幾，斜傾源資和配分級班的們他定決將這
。程流個一走來是過不也，班分氣測檢的天今，者武了到破突經已就早早，張的學同些一旁於同不，靜平很神的月小秦，中伍隊
。好的氣多暴該應下等，是的豫猶些有讓，過不
。震的校學起引能對絕，話的力實部全暴是若，者武階二是今如
。有沒說以可至甚，在存的角麟是算對絕，界境為修的者武階二是經已就一高在竟畢
。事好麼什是不並，來一樣這過不只，注關的量大來引會對絕，界境為修的者武階二出展旦一
。盾後的你做哥有，之摧必風林於秀木麼什怕要不，取爭要就候時的取爭該者武，月小“：話的過說和哥前之起想得由不中海腦的月小秦
”……界境為修的你現發難很也者武的境師宗些一是怕哪，好戴隨你符息斂枚那的你給我……力實藏要也，候時的力實藏該，然當
。斷決了有也中心月小秦，話些這到想
..................
