上午的寫生時光結束，留學生們在幾位助教的招呼下，紛紛將畫架移至山谷邊緣一處相對平坦開闊的緩坡。
畫作被依次排列開來，形成一個小小的、露天的“作品展”。
陽光正好，清冷的空氣裡瀰漫著松木、顏料和淡淡的興奮氣息。
參與此次遊學專案的學生大約三十餘人，此刻都聚集了過來。
幾位負責指導的教授也聯袂而至。
這支遊學隊伍質量頗高，配備的教授陣容也相當豪華。
除了兩位來自國內頂尖美院的資深教授，陳教授和劉教授，都是業內知名學者，以嚴謹紮實著稱，還有三位特邀的西方美學與藝術史教授，分別來自歐洲著名的藝術學院和美術館，在國際藝術評論界享有聲譽。
當這幾位教授出現時，站在人群外圍、帽簷壓得很低的凌默，目光微微一凝。
他在其中看到了兩張不算陌生的面孔，正是那天在沙爾卡公主沙龍上，擠在人群中、試圖上前與他攀談卻未能如願的兩位西方教授。
一位是身材瘦高、留著整齊銀灰色短髮、戴金絲邊眼鏡的阿諾德·斯特林教授，據說他以對現代藝術思潮的敏銳洞察和嚴苛批評著稱；
另一位則是體型微胖、面容和藹但眼神銳利、習慣性摸著下巴短鬚的弗雷德里克·伍德教授，他是研究色彩心理學與繪畫表現力關聯的權威。
那天沙龍上，圍繞在凌默身邊的要麼是莎瑪公主這樣的皇室成員，要麼是查爾斯院長那個級別的藝術界巨頭，要麼是各國頂尖收藏家和評論家。
這兩位教授雖然也是業內翹楚，但在那個高規格的場合，確實顯得有些“邊緣”，只是遠遠目睹了凌默現場作畫的震撼，並未來得及深入交流。
凌默沒想到會在這裡再次遇見他們。他不動聲色地將帽簷又往下拉了拉，身形微微側向葉傾仙身後，儘量減少自己的存在感。
他可不想因為被認出，而破壞了此刻難得的寧靜，甚至給葉傾仙帶來不必要的關注。
葉傾仙察覺到他的小動作，雖然不明所以，但也乖巧地往他身前站了站，用自己纖細的身影為他增添一絲遮擋。
羅薇薇則站在葉傾仙另一邊，興致勃勃地踮著腳往前看，馬尾辮隨著動作輕輕晃動。
點評開始。
幾位教授在學生的畫作前緩步移動，時而駐足，時而低聲交流。
陳教授和劉教授點評風格穩健，注重基礎、構圖和意境的傳達，言語間不乏鼓勵。
而那三位西方教授則更為嚴謹，甚至有些苛刻，點評直指要害，很少輕易給出讚譽。
很快，點評進行到了鄧文淵的作品前。
他的畫選擇了一個頗具巧思的角度，描繪的是古堡一角與枯樹纏繞的藤蔓。
畫功紮實，細節精緻，光影處理得當，更引人注目的是，他明顯嘗試借鑑了立體主義的某些手法，將藤蔓與城堡石壁的紋理進行了一定的幾何化抽象和重組，雖然還比較生澀保守，但在一眾偏傳統的寫生作品中，已經顯得頗具想法和創新意識。
阿諾德·斯特林教授推了推金絲邊眼鏡，鏡片後的灰藍色眼睛如同精密儀器般審視著畫面，片刻後，他微微頷首，聲音清晰而富有穿透力：
“鄧，這幅作品顯示了你良好的學院派基礎和對新事物的探索欲。
你捕捉到了立體主義解構思維的一些皮毛，比如對區域性形體的幾何化傾向。
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。抑的蟬寒若噤種一是的之代而取，存無然興烈熱的生產而”吹默“因前之，重凝得變然陡氛氣場現
。靠了靠邊仙傾葉往地識意下，容笑了斂收都薇薇羅連就
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。看觀細仔，來過攏圍們授教
。異訝一過閃中眸眼的藍灰，鏡眼推了推授教林特斯
。上名簽的秀清角下右作畫在落目的他”？嗎是，仙傾……葉“：道口開，刻片了默沉他
”。授教，我是“：意示手舉地方大落利，些了直站中群人從仙傾葉
。念觀構結的義主立和論理的派象印了考思並接然顯你。法想有很……品作幅這“，上畫到回目，頭點了點授教林特斯”。嗯“
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”。錯不常非，所有小是算經已，度程個這到做能，說來生學個一於對。躍活維思，特獨角視
。氣空的妙微生產始開置並的暖冷“，接影與面堡城中面畫著指他”，裡這是其尤，好很覺彩“：容笑的賞欣出上臉胖，鬚短著也授教德伍
”。錯犯怕要不，踐實和考思向方個這著沿續繼。氣勇有很也，賦天有很你，學同葉。膽大很也試嘗的上構結
。聲掌的衷由了上送並，目的佩欽和慕羨來投仙傾葉向都，外中論無，們生學的圍周。見罕屬實上會評點的天今在，勵鼓和定肯的確明此如授教苛嚴位兩這到得能
”。授教謝謝“：首頷微微。的悅愉人令是總，定肯的試嘗新己自對是其尤，可認業專到得能。喜欣的淡淡上湧即隨，氣口一了鬆中心仙傾葉
。熱火的得必在勢分幾了添更，賞欣有僅不面裡那，熱灼加更則目的仙傾葉向看淵文鄧。心開還揚表被己自比，晃搖膊胳的住抓地興是更薇薇羅
。教助的邊旁意示，道說地藹和授教德伍”。下一習學觀離距近以可家大，來下拿畫的學同葉把們我讓，了好“
。來下了取上層夾架畫從作畫的仙傾葉將地心小，前上教助
——那剎的開移被作畫在就
！前眼人眾在暴然赫，品作範示”派合融“幅那的仙傾葉了驚震、作創興即前之默凌，面下
。了固凝刻一這在彿彷，間時
