簡單的自我介紹和問好，再次引發現場熱烈的回應。臺下眾多感性的女生，早已被凌默的詩詞歌曲征服，此刻見到真人，情緒更是激動。
凌默目光掃過臺下，看到了幾個熟悉的身影。宋怡坐在前排偏左的位置，一身幹練的西裝裙，眼神專注而複雜；李安冉果然也來了，穿著一身顯眼的紅色連衣裙，像一團火焰，正興奮地朝他揮手；葉傾仙則坐在星海學院的區域，清冷的面容上帶著一絲不易察覺的緊張和期待。
“其實，我從來都不認為自己是什麼大師，”凌默語氣平和，開始了他的講座，“我更願意稱自己為一個‘愛好者’，一個情感比較豐富，恰好又能用文字和音樂表達出來的人罷了。”
這番話謙遜而真誠，瞬間拉近了他與所有人的距離。
他今天準備從音樂切入。他丟擲了第一個問題：“在各位同學看來，什麼是音樂？”
臺下回答踴躍，答案五花八門：“是表達情感的藝術”、“是節奏和旋律”、“是能讓人快樂或悲傷的聲音”……
凌微笑著說：“大家說的都對。關於音樂，本就沒有標準答案，它存在於每個聆聽者的心中。對我而言，音樂是時間的詩，是情感的容器，是跨越語言直抵靈魂的橋樑。”
他話鋒一轉：“昨天，我在景區唱了一首新歌，叫《煙花易冷》，不知道有多少人聽過？”
臺下幾乎異口同聲：“聽過！”
“那大家有沒有仔細去品味過它的歌詞呢？這首歌的背後，其實隱藏著一個悽美的故事。也正是昨天那種古韻悠長的環境，給了我創作它的靈感。”
全場頓時安靜下來，所有人都豎起了耳朵，期待著他的講述。
凌默的聲音變得低沉而富有磁性，彷彿帶著眾人穿越了時空：
“故事發生在很久之前。一名皇家將領，在一次偶然中，邂逅了一名女子。兩人一見鍾情，私定終身。然而，此時邊關告急，將領奉命出征，奔赴沙場。”
“多年的戰亂，鐵蹄踏碎山河，曾經的帝都洛陽化為一片廢墟，殘破不堪。而那名女子，每天都會風雨無阻地來到他們分別的那座城門下，坐在冰冷的石板上，痴痴地等待著將領歸來。”
“春去秋來，花開花落，她等了一天又一天，一年又一年，青絲熬成了白髮，卻始終等不到那個熟悉的身影。後來，她心灰意冷，在那附近的一座伽藍古寺中落髮為尼，青燈古佛，了卻殘生。”
“許多年後，將領終於歷經風霜，從邊境歸來。他第一時間趕回和女子約定的地方，瘋狂地尋找那位女子。最終，他找到了那座古寺，卻只得到伊人早已香消玉殞的噩耗。”
“寺裡的人告訴他，直到生命最後一刻，她每天都會去城門下的石板上坐一會兒……‘緣分落地生根是我們’，歌詞裡的這一句，寫盡了無盡的遺憾與哀愁。”
凌默的聲音緩緩落下，整個禮堂鴉雀無聲，彷彿被一種巨大的悲傷和寧靜所籠罩。
隨即，抽泣聲開始零星響起，很快連成一片。許多感性的女生早已淚流滿面，不住地用紙巾擦拭眼角。燈光漸暗，凌默的聲音如古琴餘韻般在禮堂流淌。當他說到“二人雖未成婚，但早已經是夫妻”時，現場第一滴淚墜落在天鵝絨座椅上。
劉珊珊是女子大學大三學生，坐在第三排正中，珍珠髮卡不知何時鬆開了，栗色鬈髮垂下來遮住半邊臉。她緊緊攥著一本《伽藍記》，指甲在書脊上掐出月牙形的印痕。“原來盛世煙火是哭著的...”她想起祖父書房裡那幅褪色的地圖，某個被歷史遺忘的座標點突然有了溫度。淚珠順著鼻樑滑落，正好滴在剛剛抄在筆記本上的“雨聲漸冷，舊城草木深”那句歌詞上，墨跡暈開成小小的銀河。
二樓看臺的蘇枕書是學校大二女生，突然摘下了金絲眼鏡。湘妃色旗袍的立領被淚水浸出深色痕跡，她徒勞地用鋼筆尾端去接眼眶裡溢位的晶瑩。“時空錯位般的相思...”筆尖在紙面顫抖著劃出斷續的線，像極了故事裡那座時斷時續的殘橋。她忽然明白自己總在寫的戰火情書為何總是缺了結局——有些離別原來真的等不到重逢。
過道邊的許南絮是學校大四的學姐，此刻她將墨綠長裙的褶皺攥了滿手。仰頭看穹頂的姿勢讓淚水倒流進鬢角，天鵝頸繃出脆弱的弧線。“他等的到底是紅顏，還是那個相信等待必有回應的自己？”常年研究古典悲劇的她忽然被現代人的執念擊穿。一滴淚墜落在鎖骨處的銀質書形吊墜上，濺開的水花正好漫過鏤刻的“永恆”二字。
整個禮堂彷彿下起無聲的雨。五千個身影在昏暗中微微顫動，像風中捲起的錦帛。那些精心描畫的口紅被咬出斑駁的痕，夾在書頁間的乾花不知被誰的淚滴潤活。沒有人擦拭眼淚，任憑那些水光在臉上蜿蜒成星軌——彷彿每道淚痕都是故事裡未盡的橋，每聲抽噎都是穿越時空的雨滴回聲。
當凌默再次念出“繁華聲遁入空門折煞了世人”時，所有壓抑的嗚咽突然匯成溫暖的潮汐。前排女生相互倚靠著輕輕搖擺，像極了城外被春雨打溼的竹林。她們用帶著淚香的沉默告訴彼此：原來人類最古老的疼痛與美麗，從來都在眼淚裡相通。
葉傾仙怔怔地望著臺上的凌默，兩行清淚無聲滑落，故事裡那份至死不渝的等待與遺憾，深深擊中了她的心扉。宋怡也紅了眼眶，下意識地攥緊了手，心中湧起萬千感慨。就連一向活潑的李安冉，也安靜了下來，眼神複雜地看著凌默，心中暗自發誓，自己絕不會讓這樣的遺憾發生。
前排的文學家、教授們亦是唏噓不已，他們更能體會到這個故事賦予歌詞的深刻內涵和悲劇力量。
這時，凌默示意工作人員將他帶來的吉他遞上臺。他抱吉他，調整了一下麥克風。
“瞭解了故事，我們再聽一遍這首歌，或許會有不同的感受。”
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