孫穎和燕子也傻眼了，她們原本以為自己剛剛施展的是凌默傳授的“絕世武功”，搞了半天，原來只是……學前班內容？！
那凌默老師口中“有點難度”的動作，會是什麼樣？毀滅地球嗎？
瘋了！
徹底瘋了！
整個體操館，瀰漫著一股集體道心破碎、認知被按在地上反覆摩擦後生無可戀的氣息。
凌默站在中央，依舊是一副雲淡風輕的模樣，與周圍徹底崩潰的眾人形成了慘烈的對比。
他這波無意識的、頂級的凡爾賽，造成的效果，堪比在體操界投下了一顆核彈。
凌默那句“有點難度的動作還沒說”像是有魔力，瞬間將眾人從道心破碎的深淵裡撈了出來，一種混合著極度好奇、敬畏與小心翼翼的情緒取而代之。
破碎的道心被強行用膠水粘合起來，只為聆聽那可能存在的、更高層次的“神諭”。
“凌……凌老師，”
張教練的聲音帶著自己都沒察覺的顫抖，像是怕驚擾了什麼，
“您……您能稍微……稍微描述一下，那些……嗯，有點難度的動作，大概是……什麼樣的嗎？”
她問得極其謹慎，甚至不敢用“講解”這個詞。
“對啊凌默老師，我們就聽聽，開開眼界！”
“光是想想就覺得不可思議了！”
“求您了，就說一點點！”
周圍的運動員們也屏住呼吸，眼睛瞪得大大的，像是等待投餵的雛鳥，既期待又怕那食物太過驚人自己消化不了。
凌默看著眾人那副想聽又不敢聽，不聽又渾身難受的樣子，覺得有些有趣。
他略微沉吟了一下，似乎在想如何用簡單的語言描述。
“嗯…比如自由體操，”他隨意地指了指場地，
“可以在連續多個高難度空翻的中間，加入一個利用腰部核心瞬間發力控制的、近乎靜止的‘浮空’姿態，時間很短，但對肌肉控制和節奏感要求極高，視覺效果會很有衝擊力。
或者，將芭蕾的立足尖旋轉與高難度空翻進行無縫銜接，對腳踝力量和身體平衡是極大的考驗，但藝術表現力會提升很多。”
他頓了頓，又看向高低槓。
“至於高低槓，或許可以嘗試在槓間大回環的過程中，加入非對稱的、不同平面的轉體組合，比如正掏接反掏的同時完成縱軸轉體再接橫軸翻轉，對空間感和膽量要求會很高。
下法方面，除了增加轉體週數，或許可以探索團身或屈體姿態下的多周旋，甚至……直體後空翻多周加轉體的可行性，當然，這對落地技術是終極考驗。”
凌默語氣平淡，彷彿在描述“先把水燒開，再把麵條放進去”一樣簡單。
他甚至沒有使用太多專業術語，只是描述了動作的形態和理念。
然而，就是這輕描淡寫的幾句話，聽在張教練和所有專業隊員耳中，卻不亞於一道道驚雷！
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：駁反子脖著梗他！？呢技泳游下一導指也哥默請到想沒就麼怎，了照拍和激著顧，了青悔都子腸是更錚李
”！呢作業專們我導指沒還哥默！人私是那們我！？嗎樣一能那“
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：喊大子嗓著扯，下之急長隊！腳跳直得急，了紅都子珠眼得看，隊道、隊跤摔如，案專的員隊男有只些一
”！吧下一導指隊們我來您！您識認紹介我！您是還！了亮漂可得長！妹妹親！妹妹個有我……我！師老默凌“
”！姐姐個有也我“
”！行也妹表我“
！了有都心的妹姐”賣“連是真，默凌請了為
。粥的沸煮鍋一像得鬧熱，控失底徹面場
。止觀為歎人令，富之段手……人、架綁、臺拆相互，窮不出層證保、請邀種各
。得不笑哭，集百是真，面場的來起打要快乎幾默凌奪爭了為、走暴底徹這著看導領地基位幾
。奈無到”狂瘋“說者或”誠赤“的們子孩群這為也面方一另，力響影大巨的來帶默凌於驚震面方一
。中浪聲的大巨在沒淹被就快很音聲但，序秩持維圖試們他
。心眉了地奈無些有，面場混的通神顯各而”靈小“己自奪爭了為、爪舞牙張這前眼著看，心中在圍被默凌
。啊了玩點有像好……這
