“什麼?”哈利不信,
“為什麼不能獲取資訊?”
“當然可以獲取資訊,但是哈利,我說的是對方的目的不是這個,這只是順帶會展示出來的。”
赫敏認真糾正,說出自己的觀點,
“首先,平行世界的故事線從傑萊爾·普林特上一年級開始,這個時間點太靠前了。”
“其次,它的標題,籠中鳥與黑魔標記,還有魔藥天賦,這都說明了問題,這是一個關於普林特和另一個斯內普教授的故事。”
“第三,在我們的斯內普教授說減少沒用的故事後,原本還有的普林特和同學之間的日常相處,後面也幾乎沒有了。”
“這說明普林特的學校生活不重要。”
“那麼什麼重要呢,普林特和另一個斯內普教授的相處,他們之間的關係變化,才是最重要的。”
“所以,我的結論,這個會議室的核心目標,不是讓我們從中得到關鍵資訊來獲得這場戰爭的勝利,它就是來炫耀的。”
“炫耀?!”×2
哈利和羅恩同時詫異。
赫敏無奈點頭,語氣肯定,
“是的炫耀,它是來炫耀,另一個世界裡,有兩個人的感情非常好,好到讓人嫉妒、羨慕。”
“按照電影的敘事邏輯,這兩個人最後的結局一定很好,否則炫耀的核心目的就不圓滿了。”
“既然他們結局是好的,那大機率那個人的結局是壞的,所以我們才有可能在裡面找到可以擊敗那個人的資訊,甚至提前防範、佈局。”
羅恩愣了一會兒,開始瘋狂搖頭,
“不不不,赫敏,有一點不對,沒人說他們的結局好神秘人的結局就差了,他們還不一定站在哪一邊呢!”
“羅恩,你忘了一開始了嗎?”哈利出聲。
“什麼一開始?”
“就是第一次的時候,鄧布利多校長問光屏,在場的人是否都站在同一立場,光屏說,暫時不是,未來是。”
“我們肯定是要消滅伏地魔的,所以如果平行世界的結局和我們的目標相反,我們看他們的意義在哪裡?”
“也許只是為了警惕,萬一斯內普被普林特帶壞了呢?都說了是另一個世界,我認為我們不能輕易下決定。”
羅恩還是嘴硬,“你們認為呢?”
他看向兩個小夥伴,結果卻只看到了他們埋頭寫作業、露著後腦勺的模樣。
“嘿,夥計們,這是在幹什麼,你們為什麼不說話了?”
羅恩皺起臉,不解發問。
忽然,周遭安靜至極、只有羽毛筆在羊皮紙上沙沙寫字聲音的氛圍讓羅恩想起來什麼。
。眼雙的黑漆雙一了上對,頭回慢慢,恐驚分幾著帶神眼,僵一,滯一神他
。度弧的小微起勾緩緩角,恩羅著看地下臨高居,膊胳著抱授教普斯
”。週一閉,分十二扣,授教重尊不“
。慌驚有只卻時此恩羅可,音聲的厭生人令的悉
?蟲涕鼻堆大一理?閉
”……不“
。口住捂地痛心,去離、轉地滿意得志蝠蝙大著看睜睜眼,扎掙的弱微出發他
”。事的邊一另論評和析分在是只明明我,了授教重尊不麼怎又我,敏赫,利哈,不“
:說聲小,眼一弟兄好了看地同利哈
”。十二共一,分十了扣被又你晚昨上加,分十次一,’授教普斯‘是不而,’普斯‘他呼稱剛剛你“








