決賽當天，理論筆試的考場鴉雀無聲。
李琦坐在靠窗的位置，筆尖落在紙上幾乎沒有停頓。
試卷上超綱的物理知識點，對他而言不過是資料庫裡調取即有的內容，無論是熱力學裡的熵變計算，還是電磁學的複雜場強分析，他都能不假思索地寫下步驟。
偶爾抬眼，他的目光會掠過鄰座的張馳——後者正皺著眉，盯著最後一道壓軸題咬筆頭，草稿紙畫得密密麻麻，額角已經滲出了薄汗。
考場裡的氛圍涇渭分明，前排幾個選手和李琦一樣下筆流暢，儼然一副運籌帷幄的模樣；更多人則埋著頭苦思冥想，時不時抓耳撓腮，連窗外的蟬鳴都成了擾人的噪音。
監考老師踱步的腳步聲輕輕響起，李琦落筆寫完最後一個公式，抬手看了眼時間——距離考試結束，還有整整一個小時。
李琦放下筆，把試卷從頭到尾檢查了三遍，確認沒有任何疏漏，這才起身交卷。
他走出考場時，走廊裡已經零星站著幾個提前交卷的選手，正湊在一起小聲對答案。
物理老師迎上來，拍了拍他的肩膀：“考得怎麼樣？題型難不難？”
“還好，”李琦淡淡點頭，“最後一道場強計算的邊界條件有點繞，但不算難。”
話音剛落，張馳也垂頭喪氣地走了出來，手裡攥著皺巴巴的草稿紙：“完了，那道熱力學的大題我卡了半小時，估計要丟分。”
彭勇三人圍上來，七嘴八舌地追問，李琦簡單說了幾句，便跟著老師去了組委會安排的餐廳。
中午的休息時間過得飛快，選手們扒拉完午飯，就被引導著前往實驗演示區。
下午的實驗比賽才是重頭戲，不僅要現場展示作品，還要接受評委的隨機提問，這對所有參賽隊伍都是一場硬仗。
實驗演示區被劃分成數十個獨立展臺，每個展臺都配備了電源和操作檯，評委們坐在前排，手裡拿著評分表，目光銳利地掃過每一件作品。
率先登場的是一臺自動滅火機器人，它能精準識別火焰位置，噴射干粉滅火，演示過程行雲流水，贏得了一陣掌聲。
緊接著，智慧溫室調控系統、地震預警裝置等作品輪番上陣，各有亮點，評委們時不時低頭記錄，偶爾丟擲幾個犀利的技術問題，考驗選手的臨場應變能力。
張馳在物理老師的協助下，完成了展示環節。
終於輪到李琦他們的展示了。
彭勇和王浩立刻上前，在展臺周圍拉起一圈透明隔離帶，防止蚊子飛竄影響其他隊伍；張昊則快速連線電源，除錯機器人的視覺和熱感應模組。
李琦抱著恆溫飼養箱走上臺，向評委鞠躬：“各位老師好，我們的作品是雙模式蚊子追蹤抓捕機器人，結合視覺識別與熱源定位技術，可實現動態目標的精準捕捉。”
他開啟飼養箱，放出三隻蚊子。
隨著張昊按下啟動鍵，機器人的槳葉飛速旋轉，機頭的攝像頭和熱感應模組同時亮起，螢幕上瞬間跳出蚊子的輪廓和熱源波形。
演示結束的瞬間，評委席上響起一陣細碎的討論聲。
李琦按下停機鍵，機器人穩穩懸停後落下，他轉身向評委鞠躬，彭勇和王浩立刻上前收起隔離帶，張昊則把列印好的技術引數表遞了過去。
一位頭髮花白的老教授率先開口：“同學，你們的雙識別演算法響應延遲控制得很精準，能具體說說動態追蹤時的引數調整邏輯嗎？”
這正是答辯環節的開始，其他評委也接連丟擲問題，從硬體選型的依據到樣本庫搭建的方法，每一個問題都直指核心。
李琦從容應答，張昊偶爾補充資料細節，兩人的配合滴水不漏。
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