自那日發現“石火之氣”後，墨塵的精神明顯好了許多，眼中時常閃爍著一種近乎狂熱的光芒。他不再僅僅滿足於指點王書一練武和“格物”，而是開始以一種前所未有的專注，投入到對那冰下之氣的探究之中。
他讓王書一找來一些廢棄的陶罐碎片、竹管、甚至是一些柔韌的樹皮和獸筋。每日，當王書一完成勞作和基礎功課之後，墨塵便會將他叫到炕邊，用他那雙佈滿特殊繭子的手，一邊擺弄著這些簡陋的材料，一邊向王書一講解著一些聞所未聞的原理。
“書一，你看，”墨塵拿起一根中空的細竹管，將一端浸入一碗清水中，用嘴在另一端輕輕一吹，水中立刻冒出一串氣泡。“氣，雖無形無質，卻能推動水流，佔據其位置。這便是‘氣’之力。”
【技能：基礎物理現象理解（未入門 10/100）】
【基礎物理現象理解經驗+2】
他又拿起兩塊陶片，用獸筋將它們綁在一起，中間留出一條極細的縫隙，然後示意王書一對著縫隙吹氣。王書一用力一吹，氣流透過狹窄的縫隙，發出尖銳的嘶鳴聲。“氣流速越快，其力越顯，聲音亦變。這便是‘流速’與‘壓力’之變。”
【基礎物理現象理解經驗+3】
這些演示簡單至極，所用的材料也粗陋不堪，但經墨塵一點撥，卻彷彿蘊含著天地間某種根本的法則。王書一瞪大了眼睛，如飢似渴地吸收著這些新奇的知識。他第一次意識到，平日裡看不見摸不著的“氣”，竟然有如此多的特性和力量。
【狀態：思維受到劇烈衝擊，對物質世界的理解進入新層次。】
【領悟：從具象認知向抽象原理認知的飛躍。】
“我們那日所見石火之氣，亦是如此。”墨塵的神色嚴肅起來，“此氣蘊於地底，受岩層擠壓，其性躁烈，遇火則燃。若要引之為用，首要之務，便是‘疏導’與‘控制’。若任由其噴湧，則為災禍；若能以管道引導，控其流量，則可為福澤。”
他拿起一根較粗的竹管，比劃著：“這便是最簡易的‘導氣管’。然則，如何將散逸於冰水之下之氣彙集？如何防止其洩漏？如何確保點燃時不會反衝傷人？此中關節，一環出錯，便是滅頂之災。”
墨塵開始在地上，用炭筆畫出示意圖。他畫出地底岩層的走向，畫出氣體聚集的“囊腔”，畫出引氣的管道系統，甚至畫出一種構思精巧的、利用水流和浮球來控制氣體出口開關的簡易閥門裝置！
【技能：簡易工程製圖理解（未入門 1/100）】
【簡易工程製圖經驗+1】
【技能：流體導引原理理解（未入門 1/100）】
【流體導引原理理解經驗+1】
這些圖案在王書一看來，如同天書般複雜，但又充滿了令人心醉神迷的巧妙構思。他彷彿看到，在墨老的腦海中，有一個無比精密的、由管道、閥門、壓力控制裝置構成的龐大系統，正一點點地從構想變為清晰的藍圖。
【狀態：對墨老的智慧感到無比震撼和崇拜。】
“此事絕非一蹴而就。”墨塵放下炭筆，長長吐出一口氣，臉色因激動和虛弱而潮紅，“需得反覆勘測地脈，確認氣源穩定；需得試驗各種材料，確保管道密閉耐壓；需得設計安全閥門，防止意外……眼下，我們人力物力匱乏，此事只能暫且記下，待日後時機成熟，再行嘗試。”
雖然墨塵說此事需從長計議，但王書一的內心卻早已被點燃。他每日除了練武、讀書、幹活，又多了一項新的“功課”——那便是反覆琢磨墨老所講的原理，用能找到的簡陋材料，嘗試製作一些微型的模型。
他用泥巴捏成各種形狀的“管道”，用蘆葦杆模擬氣流，甚至嘗試用薄薄的金屬片（從廢棄的鐵鍋上敲下來的）製作最簡單的閥門。失敗了一次又一次，但他樂此不疲。每一次失敗，都讓他對墨老所講的原理有了更深的理解。
【技能：動手實踐（未入門 20/100）】
【動手實踐經驗+3】
【領悟：理論聯絡實際的深化，創新思維被激發。】
王大山將這一切看在眼裡，沉默寡言的他，眼神中也時常流露出複雜的神色。他看到了兒子眼中那種前所未有的光芒，那是一種對未知世界強烈的探索欲。他雖不完全理解墨塵所講的那些深奧道理，但他能感受到，這位神秘的老人，正在將一種全新的、可能改變命運的知識，一點點地植入兒子的心中。
某日深夜，王書一在灶膛的微光下，正用炭筆在石板上描畫著一個改進後的閥門草圖，手指和臉頰都沾滿了黑灰也渾然不覺。墨塵靠在炕上，靜靜地看著他專注的側影，忽然輕聲問道：“書一，你可知，我為何要與你說這些？”
王書一抬起頭，擦了擦額頭的汗，想了想，認真答道：“因為……因為這‘石火之氣’有用，能讓村裡人冬天暖和點，不用那麼辛苦砍柴。”
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