過了一會，
畢波瀾邊打電話，邊走到了1號化學實驗室門口，
看到方力溯，他當即對著電話說道：
“知道了知道了，我會去的，
我要帶我的學生打副本了，先這樣吧。”
掛了電話，畢波瀾提起手中的袋子，裡面滿滿都是化學卷子：
“看，少年，這些就是你即將面對的新手怪。”
說著，畢波瀾掏出鑰匙，打開了實驗室的門。
開啟燈，二人坐了下來。
畢波瀾說道：“以我對你的瞭解，
如果你沒有隱瞞化學實力的話...
你現在的化學等級大概在16級左右。”
方力溯若有所思：“看來我還有84級要奮鬥。”
“你誤會了少年，”
畢波瀾推了下眼鏡：“我的化學遊戲機制，滿級是1000級。”
“e..”方力溯欲言又止，
不過，畢波瀾對自己的評級也不無道理，
他還記得剛上高一的時候，
上學期還能靠死記硬背化學式和方程式，還有現象，
勉強考個還可以的分數，
到了下學期，題目變成是“為什麼鈉丟進硫酸銅溶液裡得不到銅？”，
可上學期不是明明背的“活性金屬置換不活潑金屬”麼...
題目稍微一變通，他直接懵逼。
數學不會就是不會，
可化學不會的同時，而且還會給學渣一種“你本來應該會”的錯覺，
它用生活中最常見的現象，比如生鏽、發酵、燃燒來吸引你入門，
然後用最抽象的符號和概念給你當頭一棒...
而且化學也需要極強的邏輯連貫性，
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