方力溯耐心地複述剛剛的內容，
吳正亮和許彩錦眼前一亮：
“本來是來恭喜一下溯神，突然就學了兩句英語回去...”
...
方力溯拿起另一張紙條說道：
“還有這位學妹，
她的情感是真摯的，但結構有點亂，意象太散。”
稍作停頓，他繼續說道：
“我建議用‘起承轉合’來重塑文章結構，
起於某個具體場景，比如在誓師大會上演奏鋼琴，
再承接到這個小細節，如何在她心裡產生波動，
隨後轉折到她的內心，最後合於一個期待，完美！~”
他一臉認真地看著二人：
“記住，最打動人的...往往就是某個瞬間。”
兩名學妹：“？？？”
...
吳正亮和許彩錦再次露出驚歎的目光，
“受教了溯神...”
“這市第一能處，有情書他真教...”
此刻，兩名學妹的腦瓜子嗡嗡的...
她們已經忘記自己是來幹什麼的了，
而知識卻以奇怪的方式，突然進入了她們的腦袋...
方力溯禮貌地微微一笑：
“承蒙各位學妹的厚愛，但寫情書送禮就免了，
如果想讓我幫忙看看作文，我非常樂意~”
“好...好的學長...學長再見...”
“慢走。”
兩位學妹轉過身，默默地往回走：
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