《她的城市畫布》第788章 秋日對話與尋找方向(1)

作者:藍天秋莎·27天前

清晨的薄霧還未完全散去,校園裡的梧桐葉鋪了一地金黃。艾雅琳推開辦公樓的玻璃門,走廊裡飄著淡淡的茶葉香氣。艾雅琳將手裡那份已經反覆修改過的草圖資料夾抱在胸前,指尖輕輕撫過紙面,感受著那種略帶涼意的紙感。艾雅琳在心裡把要說的話又過了一遍,然後抬手輕輕敲了敲班主任辦公室的門。

“請進。”門內傳來班主任溫和的聲音。

艾雅琳推開門,班主任正坐在靠窗的辦公桌前,晨光透過百葉窗的縫隙,在深褐色的木質桌面上一道一道地落下,像是一排排細密的光柵。班主任戴著一副細框眼鏡,手裡正捧著一杯熱氣騰騰的綠茶,看見是艾雅琳,微笑著指了指旁邊的椅子:“來得正好,坐吧。”

艾雅琳在椅子上坐下,把資料夾放在膝蓋上,深吸了一口氣:“王老師,我來彙報一下畢業設計的想法。我想好了,打算做微縮模型和手繪相結合的作品。”

班主任放下茶杯,目光從眼鏡上方看過來,語氣裡帶著幾分讚許:“你自己最擅長什麼,就做什麼,這個方向很好。能把手的溫度和筆尖的觸感結合起來,你的畢業設計可以非常有溫度。具體有什麼構思嗎?”

“我想做一些關於‘角落’和‘過渡地帶’的小作品。比如老牆角的投影、窗縫裡透進來的光,用石膏做基座,用棉紙去模擬光線,再用細木條做結構,最後用水彩或者鉛筆在上面手繪。”艾雅琳一邊說著,一邊開啟資料夾,指著裡面畫好的幾個草圖,“就像這樣,從不同的角度看,會有不同質感的變化。”

班主任認真地看了一會兒,點了點頭,臉上露出一種思考的神色。班主任拿起桌上的老花鏡戴上,仔細端詳著那幾幅草圖,然後才開口:“你的想法很成熟。艾雅琳,你要不要把格局再拓寬一點?”

班主任頓了頓,指節輕輕敲了敲桌面,“一個人做作品,不能只沉浸在自己的世界裡。你可以去查查當下最受歡迎的新聞,看看大家平時最喜歡關注什麼型別的話題,人們的情緒指向哪裡。哪怕只是一個小小的觸動點,你只要把那個點揉進你的手工和繪畫裡,這件作品就會更有生命力。”

班主任把老花鏡摘下來,目光直直地看著艾雅琳,語氣鄭重了幾分:“當然,千萬別忘了最根本的一條。不管做哪種型別,只要是你自己親手做出來的,就非常寶貴。我知道你們年輕人現在喜歡蒐集資料,但千萬不能抄襲,半點不能碰。做畢設是做自己,不能做別人。”

艾雅琳認真地聽著,心裡像是有一扇窗戶被推開了一條縫,透進來一陣新鮮的風。艾雅琳用力地點了點頭:“王老師,我記住了。絕不會有任何抄襲的成分,每一塊石膏,每一道筆觸,我都會自己動手。”

班主任滿意地笑了:“好,那我就等著你的成果了。這一步不急,慢慢找感覺,找到那個讓你自己心裡一動的東西,就算第一步做好了。”

走出教學樓的時候,陽光已經完全穿透了薄霧,在地面上投下溫暖的光影。艾雅琳停在臺階上,看著遠處操場上正在打球的學生,腦海裡反覆迴響著班主任剛才的話:“最受歡迎的新聞”、“大家喜歡的型別”。艾雅琳想著,這就像是在一條很寬的河裡尋找一塊最適合自己的石頭,不能著急,要慢慢看,慢慢摸,才能摸到那塊稜角最合心意的。

回到家裡,艾雅琳脫下外套,換了舒適的棉質家居服。艾雅琳給自己泡了一壺紅茶,暖黃色的茶湯在透明的玻璃壺裡微微盪漾,散發著清甜的果木香氣。艾雅琳端著茶,走到書房,在書桌前坐下,開啟手機翻看近期的新聞熱點。

螢幕上滑過一條又一條的資訊:關於老街區改造的報道、關於城市裡留守兒童和獨居老人的故事、關於傳統手藝人如何在現代社會中堅持的帖子……艾雅琳慢慢地看著,手指在螢幕上方懸停。艾雅琳看到一個關於“老屋的記憶”的專題,裡面講到一位老爺爺固守著一座即將拆遷的老宅,那房子裡有他所有的青春和回憶。評論區的反響特別熱烈,很多網友都分享了自己童年時在老屋裡的片段,那些窗欞、門框、牆角的青苔,還有午後從屋簷下漏進來的光。

艾雅琳放下手機,目光落在窗臺上那座做好的水榭模型上。光透過模型精巧的窗格,在木板上投下一道斜長的影子。艾雅琳忽然覺得,自己一直關注的“角落”和“光”,其實並不只是好看的空間結構,它們往往是一個家庭、一個故事、一段記憶的容器。

艾雅琳從抽屜裡拿出一本嶄新的素描本,翻到第一頁,用鉛筆在紙的中央輕輕畫了一個方框。艾雅琳想著,也許可以做一個系列,叫“時光的容器”。用微縮模型還原那些破舊卻溫暖的牆角和院落,用手繪去表現人在那裡生活過的痕跡,讓每一個作品都能裝下一個故事,一段大家都能產生共鳴的情感。而這個故事,也正是大家都在關注的、關於記憶和情感的共享。

窗外的陽光在桌面上慢慢移動,艾雅琳寫下了關於“時光的容器”的幾個關鍵詞。寫完之後,艾雅琳把素描本放在窗臺上,又倒了一杯紅茶。窗外的銀杏葉在秋風中沙沙作響,有蟬鳴已經變成了微弱的低吟,一切都在緩慢地向前行走。

艾雅琳喝了一口茶,看著窗臺上那幾張今天上午畫好的草圖,嘴角浮現出一絲輕鬆的笑意。艾雅琳知道,自己才剛剛站在這條路的起點,眼前還有大把的時間去慢慢地打磨,去尋找那些真正能打動自己的新聞和故事。艾雅琳並不著急,因為就像班主任說的,只要是自己親手做的,就已經是最好的一步了。明天,艾雅琳打算去圖書館翻翻舊報紙,或者去街角的老小區裡走一走,用相機拍下那些真實的牆角和光影,好好聽聽那些老牆背後的故事。

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