廚房。
周青燒火，虞歡負責做飯。
小小雜亂的空間，煙囪中青煙慢慢升騰。
虞歡嫻熟熬著糖汁，刺啦，排骨下鍋。
她擼著袖子，鐵鏟翻動，邊忙邊說：“感覺現在明光縣離開你都不會發展了，一回家不是沈縣長就是縣城首富找你聊生意合作。”
火光映紅了周青半張臉。
他控制著火頭，笑道：“剛剛說我講話愛諷刺人，虞老師也不遑多讓。什麼叫縣城離開我不會發展？我們見面的時候你大部分都在，不就閒聊吹吹牛嘛。”
“別叫我老師。”
周青看向她白生生的手腕跟認真做飯的俏臉：“我覺得你挺喜歡虞老師這稱呼，昨晚一喊你虞老師，明顯你體驗都不一樣……”
虞歡小臉微微發燙：“閉嘴！”
周青聽話，閉嘴三秒鐘後又道：“等會咱倆喝點酒行不行？”
虞歡不會喝酒，卻不假思索的回：“好啊，我陪你喝。就是我不知道我啥酒量，喝醉怎麼辦？”
“喝醉有我。”
“就因為有你我才不放心。”
虞歡無甚威脅的瞪他一眼，記起點事：“你再跟我溝通的時候儘量說英文，我想考證，將來學校肯定得加英文課……北城那邊的孩子從小就開始學英文了，咱這初中都還沒開始學，落後了多少……”
周青很不想打破她的理想主義，又不得不以現實的角度說道：“你認為能在咱學校讀書的孩子都是什麼家庭？學校建立起來的初衷是什麼？你小時候的生活狀態又是怎樣的？
大城市的孩子可以補課，可以擁有足夠的學習時間，最好的教育資源。
他們不但可以學英文，還能學音樂，體育，以及更多。
咱這不行，咱這的孩子家庭給不了多少助力，能不能學出來基本看天賦和努力。天賦夠的，回家恐怕也會被氛圍，農活各種所拖累……
這情況下，英文是不是有種雞肋感？他們主要能在小學掌握好語文數學已經很好了。到初中住校，騰出來足夠的精力再專攻英文不遲。”
虞歡聽的點頭。
周青最喜歡的就是她這一點，聽勸。
除了愛拈酸吃飛醋讓人頭疼，生活中其實是最好相處的那一種。
周青提議說道：“當然，設英文課百益無害。每週給設個一兩節課，提前讓孩子稍微有點基礎就行，把英文跟音樂體育這些放在一個位置上，別佔據主課太多時間。”
“好！”
周青被她乾脆的回答再度逗笑：“虞校長，你這太聽秘書的，會不會有損校長身份。”
虞歡忍不住也笑。
什麼校長不校長的，就是個平時逗樂的話題。
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