教育資源這範圍那麼廣，筆墨紙硯當然也屬於其中。
沒這些東西，那能寫字嗎？那能讀書嗎？
她不要求，孩子這麼小，就有那麼高的覺悟，什麼同舍生皆被錦繡，餘則蘊袍敝衣處期間，略無慕羨意。
在沈慈看來，這樣並不能證明一個人多麼高潔，多麼淡然。
適當的羨慕以及這些情緒，是可以激起一個人努力和上進心的。
誰不想用好的，吃好的，穿好的？
貧窮，才是最難以言喻的生長痛。
如果家庭給不起孩子好的物質條件，那就老老實實的承認。
千萬不要告訴孩子，不能和別人攀比，不讓孩子攀比物質條件要讓孩子攀比成績嗎？
從小吃不飽的人，才會對吃飽飯這件事情格外在意，從小貧窮的人，長大後更會在意金錢。
反而小時候在愛裡長大，物質條件也充足的人，長大以後對於那些外在的東西沒那麼在意。
蕭玉麟捧著這些新來的筆墨紙硯，根本不捨得放開。
他本身，在原主經常的說教下對學習就就非常在乎，能進御書房不容易，他恨不得抓住每一個學習的機會。
原主經常告訴他，這是母子翻身的機會，只要他夠努力，夠優秀，那麼一定會嶄露頭角，讓皇帝注意到。
蕭玉麟的確很在意，所以現在捧著這一堆新的筆墨紙硯，他也不餓了，也不想玩了，也沒空傷心了。
捧著些東西就去了自己的房間，想要痛痛快快的寫一堆課業。
用這些嶄新的毛筆，用這些比自己之前用的要好多了的毛筆，洋洋灑灑的寫好幾篇大字！
一個戰士有了新的武器，當然迫不及待的想試試了。
看到這麼努力的孩子，沈慈搖搖頭。
其實啊，這些反派崽崽，每一個都是很努力生活，很努力在對抗命運的人啊。
命運弄人，命運就是喜歡跟人對著幹。
屈服的人，隨波逐流，不願意屈服的人，才有與命運叫板的能力。
根本不需要她怎麼刻意的教導，而且孩子裡面就沒有一個是真的笨蛋。
他們本身就非常優秀，本身就是能夠舉一反三的人。
只是因為生活，環境，社會的陷害，才不得不走上了歪路。
如果命運對他們寬容了一絲一毫，他們斷然不會走上那些為天道不容的路。
孩子滿足的寫著作業，沈慈也不打擾他，只是給他提供香噴噴，有營養的飯菜，舒適的居住環境，正確的思想。
這就夠了，剩下的交給一顆種子的意志。
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