東江中學的慣例是每次聯考之後都會印發年級裡的滿分作文，發到年級的各個班上，作為示範作文供大家閱讀學習。
陳緣知翻開作文紙，第一面印著的作文便是那人熟悉到刻入骨髓的瘦金體字，標題之上筆鋒剋制收斂，落下三個字，許臨濯。
這就是許臨濯所說的驚喜嗎？
陳緣知總覺得光是這一點，並不足以讓許臨濯專門發來一條簡訊，並稱之為驚喜。
陳緣知慢慢地開始讀這篇作文。高考作文其實有固定的套路和正規化，但在此之上，文筆用詞，句式結構，文章立意和論述層次同樣重要。想要拿到第一檔的作文分數更難，獨特的角度和出彩的語言缺一不可。
而許臨濯的作文無疑是一個典型的優秀正規化，不僅將這些關鍵點都塑造到了極致，還附上了自己別具一格的觀點看法，層層深入剖析問題，又淺淺帶出，最後點題。
整篇作文讀完，令人不可謂不精彩絕倫。
陳緣知的目光順著文章的脈絡來到了結尾段。
一篇作文的開頭和結尾是精髓所在，而許臨濯沒有選擇常規性的總結式段落來結尾，而是選擇了一段列成三行的排比句。
“清風勁節，之死靡他意；我心如秤，喜鵲登枝啼；歡如疇昔，尼復安得怨。”
陳緣知讀了一遍又一遍，一直遊曳的眼神定住。
清風勁節，之死靡他意，我心如秤，喜鵲登枝啼，歡如疇昔，尼復安得怨。
乍一看錶明心志，直抒己願的句子，但如果只取每句話的第一個字，就會變成一句告白。
一句許臨濯對她的告白。
—— “清之，我喜歡你。”
黑箋小字，說盡平生意。
一段不夠規整的藏頭詩，藏不住的既是告白，也是少年真誠熱烈的心。
陳緣知看著文末尾綴著的那句話，眼眶忽然熱得發脹。
老樹綠蔭的影子隨著光斑一點點滲透了窗欞，窗外時不時傳來兩聲鶯啼，陽光尋找著白雲的縫隙，努力擠出身軀。
初夏的一切都是滾燙的、濃烈的、盛大的，彷彿夢想，彷彿初戀，彷彿少年的心意。
陳緣知抬手擦了擦眼角，直到終於剋制住那種想要流淚的衝動，但皮膚脆弱的眼角也因此被擦得通紅。女孩低頭看著桌上擺的作文，垂落的眼睫像是驚顫的蝶翼，然後她手指微曲，慢慢地捏緊了那張薄薄的紙。
那團久久纏繞在她心底的霧氣終於散盡，此刻她眼眸裡含著一汪水澤，卻明亮動人，彷彿有光從那雙眼裡緩緩湧出。
蔣欣雨似乎發現了她的不對勁，探頭朝這邊看來，“緣知？怎麼了？”
陳緣知搖了搖頭，微微顫的聲線被努力壓制得平靜，她裝作若無其事般露出一個淺笑，“我沒事。”
在蔣欣雨收回目光之後，她才再一次看向手心底裡壓著的那段文字。
曾經，陳緣知也偶爾會覺得兩人當初的告白太過匆忙，太過溫緩，顯得水到渠成的同時似乎也過於平靜。少年時代的愛慕，本該是更加轟轟烈烈的，應該大白於天下，所有人都瞧見的那種坦然熱烈。
而如今，許臨濯親手彌補了那些遺憾，藏著一句告白的話語被他寫在了作文紙上，被印刷在人人都可以看見的地方，流轉過每個人的手中。他將自己昭然若揭的心意藏匿，在所有人眼底下瞞天過海，卻又毫不掩飾，以至於所有人都能看到，卻只有她會發現。
總是在這種時刻，陳緣知才會瞥見許臨濯身上屬於天子驕子的那一份恣肆和傲氣。
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