國家博物館修復室內的成果，雖未對外公開細節，卻在頂級文博圈內再次投下了一顆震撼彈。“默然學院”及其學員所展現的那種近乎“蘊靈再生”的能力，讓所有知情人瞠目結舌。這使得之前關於學院定位的討論迅速有了結果。
來自官方的正式批覆很快下達：原則同意“默然學院”作為文博領域的特殊試點單位，享有高度自主權，同時承擔相應的國家級重大科研與鑑定任務。這意味著，學院終於擺脫了潛在的束縛，獲得了名正言順的發展地位。
幾乎與此同時，在何正明、蘇晚晴以及秦月瑤動用各方資源的精心籌備下，“默然學院”首次面向社會的大型公開課，定於江南大學最大的禮堂舉行。訊息一經放出，憑藉陳默如今在圈內如日中天的名聲，以及那層神秘的面紗，頓時引發了海嘯般的關注。
不僅國內各大院校相關專業的師生、各地文博機構的從業者、收藏家們蜂擁而至，甚至連許多民間傳統文化愛好者、靈脩人士也聞風而來。公開課的門票一票難求，網路上相關話題的討論度持續飆升。
公開課當日，江南大學人山人海。能容納數千人的大禮堂座無虛席，連過道和後牆都擠滿了翹首以盼的人群，各種長槍短炮的媒體裝置嚴陣以待。空氣中瀰漫著激動、好奇、質疑與期待的複雜情緒。
後臺，林楓、沈墨等九名學員身著統一的學院制服，神情既緊張又興奮。他們知道，今天不僅是院長一個人的舞臺，也是檢驗他們這段時間修行成果，向世人展示“默然”理念的時刻。
陳默一襲素雅的中式服裝，從容不迫。他能感受到外界那如同海潮般洶湧的意念波動，但他心神澄澈，波瀾不驚。
時間一到，燈光聚焦，陳默緩步走上講臺。沒有繁文縟節，沒有客套寒暄，他目光平和地掃過下方黑壓壓的人群，彷彿與每一個人對視。
“今日諸位來此，想必非為聽我講鑑定之技巧，辨偽之秘訣。”陳默開口，聲音不高，卻清晰地傳入每個人耳中，帶著一種奇異的安撫與穿透力，“技巧秘訣，書籍網路所在多有，何須勞師動眾。”
臺下微微騷動，不少人露出果然如此的表情，也有人更加好奇。
“今日，我想與諸位探討的，是一個字——‘心’。”陳默轉身，在白板上寫下一個蒼勁有力的“心”字。
“鑑寶之道，乃至所有與‘物’打交道的學問，究其根本，是‘心’與‘物’的對話。”他聲音沉穩，娓娓道來，“心若蒙塵，則眼見皆為虛妄；心若澄明，則萬物瞭然於胸。”
他並未直接闡述玄妙的“萬物之心”，而是從最基礎的“專注”、“敬畏”、“共情”講起。他引經據典，結合自身經歷的一個個鮮活案例，從撿漏AJ1的初心，到破解“幻影”迷局的道心，再到引導學員感悟物性的耐心，將那種與物溝通的狀態，描繪得生動而真切。
他沒有使用任何PowerPoint，但他的話語，他偶爾隨手在空中勾勒出的器物“氣韻”流轉的意象，卻彷彿擁有魔力，牢牢抓住了所有人的心神。禮堂內鴉雀無聲，只有陳默的聲音在迴盪。
“我知道，在座許多朋友，尤其是年輕的朋友，或許會覺得，整日與這些‘死物’打交道，枯燥乏味，甚至覺得它們冰冷無情。”陳默話鋒一轉，目光變得深邃，“但我想說，非也。”
他示意林楓上臺。林楓深吸一口氣，捧著他那塊溫養已久的鵝卵石，走到臺前。
“請諸位，暫且放下思緒，凝神感受此石。”陳默引導著全場。
數千人，在陳默那蘊含著“萬物之心”真意的聲音引導下，不由自主地安靜下來，嘗試去感受。起初，大多數人只覺得那是一塊普通的石頭。但漸漸地，一些感知敏銳的人，隱約察覺到那塊石頭似乎……不再那麼“普通”，它彷彿散發著一股難以言喻的、沉穩安定的氣息。
“此石為我學員林楓日常感悟之物。”陳默道，“它無名無姓，非金非玉，但在林楓心中，它承載江河，默然厚重，是其‘厚德載物’心性之外顯。這便是‘心’賦予‘物’的靈性。”
接著，沈墨上臺，她並未攜帶任何物品，只是靜靜立於臺前，閉上雙眼。隨著她氣息的變化，一股清冷、高潔的意韻自然而然地散發開來，彷彿她自身便成了一株空谷幽蘭。臺下眾人竟也隱隱感到心神一清，雜念稍減。
“此為我學員沈墨，由物及心，明心見性，自身氣韻已可與古梅幽蘭相和。”陳默的聲音帶著讚許，“這便是‘物’反饋於‘心’的滋養。”
真實的案例，直觀的感受，比任何華麗的理論都更具說服力。臺下開始響起低低的驚歎聲和議論聲，許多原本抱著看熱鬧心態的人，神色變得鄭重起來。
隨後，陳默邀請了臺下幾位帶著疑難雜物的觀眾上臺。有拿著一件釉色怪異瓷瓶的中年人，有捧著一幅墨色混沌古畫的老者，還有一位帶著一塊佈滿奇異鏽跡銅鏡的年輕人。
陳默並未親手觸碰，而是讓林楓、沈墨等幾名學員輪流上前，在萬眾矚目下，運用他們所學的感知之法，去“閱讀”這些器物。
學員們雖然緊張，但平日艱苦的修行在此刻發揮了作用。他們凝神靜氣，或虛撫，或凝視，將自己感知到的器物內部的“氣韻”狀態、殘留的“情緒”碎片，以及可能的病因（如做舊痕跡、損傷節點等），清晰地描述出來。
他們的描述，往往與器物主人知曉或後續經簡單驗證的情況高度吻合！尤其是林楓準確指出那銅鏡背面鏽跡下隱藏的一處纖細裂痕，以及沈墨感知到那古畫深處一縷被掩蓋的“雅緻”文人氣息，都引來了全場的陣陣驚呼和熱烈掌聲！
這不再是魔術，也不是心理暗示，而是實實在在的、超越常規認知的“能力”展示！
公開課的氣氛達到了高潮。質疑者啞口無言，好奇者心馳神往，從業者看到了新的方向。
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完 章661第
