暄兒兩歲，官家就想給他找朝中大臣作為啟蒙老師，華蘭不同意，據理力爭，“陛下，您之前還擔心他慧極必傷，現在卻要揠苗助長。”
官家說：“暄兒聰慧，早日啟蒙更好，這才不負他的天資。”
華蘭說：“他再怎麼聰慧也才兩歲，還是一個連自理能力都沒有的奶娃娃，給他啟蒙需要什麼老師，臣妾和官家也可以啊。”
“陛下把暄兒帶在身邊言傳身教，等到他六歲能坐得住，再給他延請老師教導，何況，暄兒是太子，有些東西，除了官家，誰能教他。”
“你說服了朕。”官家覺得華蘭說的有理，不再糾結於給太子找老師。
既然要給暄兒啟蒙，目前可以用來啟蒙的書籍是千字文和百家姓，三字經還沒成書。
除了千字文和百家姓，華蘭還選取了不少簡單順口的古詩詞，從史書裡面選取一些典型的事情編為小故事說給他聽。
華蘭大部分的時間都轉移到為暄兒啟蒙上，花在其他地方的時間減少，官家對此卻很滿意。
從華蘭接手她的飲食起居之後，他感覺身體好了不少，就是太醫也說他的脈象比以前強健，官家心裡隱隱有些後悔之前的決定。
好在華蘭對權勢慾望本就不重，她這一年的時間也只是學習，並沒有碰朝政，她之前就覺得官家定會反覆，會後悔，因此並沒有急著插手，只不過著眼於一些不打眼的地方。
果然，才一年的時間呢，身體剛有起色，官家他就後悔了，過河拆橋，皇帝這種生物都是一個德行。
華蘭察覺到官家的態度有異，藉著給暄兒啟蒙，減少去崇政殿的時間，每日上午教導孩子識字，背誦古詩，講小故事。
下午帶著他去崇政殿，讓官家帶他，是以，這之後，有大臣下午進宮面奏，常常能看到官家抱著太子見他們，太子也不打擾他們說話，乖乖坐在官家懷裡，臉上的表情和官家如出一轍。
有人勸諫：“陛下，您對太子太過溺愛，太子是儲君，是國本，當嚴格教育才是。”
官家不管，言辭鑿鑿的說：“朕不惑之年，才得這麼個孩子，太子天資聰敏，秉性醇厚，怎會因朕多疼愛幾分就壞了本性，卿家多想了。”
這天晚上，官家在坤寧殿歇下，他突發奇想和華蘭說：“皇后，你說明早朝會，朕把太子也帶去怎樣？”
華蘭白了官家一眼，“不怎樣，陛下，你也不聽聽你說的什麼話，太子才幾歲，你朝會什麼時辰開始，你忍心折騰他，小孩子睡不好，長不高，影響健康。”
官家聽完，訕訕的說：“算了，朕就說說，等他大一些，朕再帶他去。”他還是沒有打消帶著太子去上朝的打算，琢磨著什麼時候揹著華蘭悄悄帶暄兒去。
華蘭多了空閒時間，就宣召老太太和大娘子進宮說話，這一年的時間，她比較忙，沒怎麼召見自家祖母和母親，想必有很多新八卦可以聽了。
兩人到坤寧殿，一番寒暄問候之後，大娘子說：“之前你爹聽說你常出入崇政殿，還憂心怕你不知輕重，被陛下厭惡。”
華蘭笑說：“爹對我這麼沒有信心啊，我怎會做自掘墳墓之事。”
“祖母，娘，外面有沒有什麼新鮮事，你們跟我說說，我聽聽樂一樂。”
華蘭一問，大娘子就興奮起來，說起顧廷燁：“幸虧當年他家來提親，沒有同意。”
老太太咳嗽一聲，看看周圍，提醒大娘子不要口無遮攔，什麼都說。
大娘子馬上向四周看去，見殿中只有彩環和翠蟬這兩個華蘭從家裡帶來的宮女。
華蘭看著大娘子的動作，笑著說：“娘，你別擔心，殿中伺候的都是信得過的，你繼續說。”
大娘子說：“聽說顧廷燁跟寧遠侯大吵，跑出家門去，最近聽說他常跟一個戲子出身的女人混在一起，經常跟著人混跡市井，他以前在咱們家跟著莊學究讀書的時候，也不是這樣的啊，怎麼沒兩年就成這樣了。”
老太太說：“他家裡太過複雜，你們也是見過寧遠侯那位大娘子的，那可不是什麼簡單的角色，她有親生子，顧廷燁上頭還有哥哥，底下還有林噙霜生的兒女，寧遠侯的爵位只有一個，可不得先把顧廷燁這個沒孃的先排除才行。”
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