李川指尖的琴絃率先跳動，一段輕快又帶著暖意的旋律瞬間流淌而出。
吉他的音色清亮得像夏日清晨的陽光，裹著幾分俏皮的節奏感，輕輕撓在每個人的心尖上。
緊接著，貝斯的低頻緩緩鋪陳，像小時候踩在曬得溫熱的柏油路上的觸感，安穩又踏實。
架子鼓的鼓點來得輕巧，不是激烈的轟鳴，而是“咚咚”“噠噠”的節奏，像童年裡追著蝴蝶跑時，腳下輕快的腳步聲。
蕭不易整個人此刻也變得十分跳脫，活脫脫一個大男孩。
身體隨著旋律輕輕晃動，臉上的笑意比之前唱《孤勇者》時柔和了太多，眼底像是盛著一汪浸了陽光的湖水。
他沒有急著開口，而是等旋律多流淌了幾秒，等那股熟悉的暖意漫過整個體育館，才緩緩啟唇：
【池塘邊的榕樹上】
【知了在聲聲叫著夏天】
第一句歌詞剛落，體育館裡就響起一陣細碎的驚歎，像是有人突然被戳中了心底最軟的地方。
歌詞一齣眼前就有了畫面，老家院子裡那棵老榕樹，每到夏天，知了的叫聲能從清晨吵到傍晚。
【操場邊的鞦韆上】
【只有蝴蝶停在上面】
蕭不易的聲音帶著恰到好處的慵懶，像是在輕聲講述童年的趣事。
他的轉音自然又細膩，把“鞦韆”兩個字唱得輕輕上揚，像是鞦韆盪到最高處時，風拂過臉頰的輕盈。
【黑板上老師的粉筆】
【還在拼命唧唧喳喳寫個不停】
旋律在這裡輕輕轉了個彎，蕭不易的聲音裡多了幾分俏皮的調侃。
他故意把“唧唧喳喳”四個字唱得輕快，像是在模仿老師寫粉筆字時，粉筆與黑板摩擦的聲音。
臺下觀眾聽著聽著，眼眶就紅了，誰小時候沒在課堂上偷偷盯著黑板上的粉筆字發呆？
看著老師的手不停揮動，心裡卻在盼著下課鈴快點響，盼著放學路上能買一根冰棒。
直播間裡，彈幕瞬間密集起來。
“救命，黑板上的粉筆字，我小時候總在下面偷偷畫小人！”
“誰懂啊。一聽到這句，我腦子裡全是老師敲黑板說‘認真聽’的聲音！”
“蕭不易你太會了，這歌詞簡直是照著我的童年寫的！”
【等待著下課】
【等待著放學】
【等待遊戲的童年】
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