這番話如同重錘，敲擊在每個人的心上。
江浩的目光變得深邃，彷彿在回顧電影中那些角色的命運，聲音帶著一種警示的意味。
“所以，年輕人，你們可以欣賞陳浩南的擔當，可以學習他對待兄弟的義氣和責任感。”
“這是人性中閃光的部分，無論在哪個環境都值得珍視。”
他首先肯定了積極的一面。
但緊接著，他的話鋒陡然一轉，語氣變得無比嚴肅和懇切。
“但是，請不要去學陳浩南的人生！”
“不要走上他被迫選擇的那條路！”
他的目光掃過臺下那些年輕的面孔。
“你們可以喜歡山雞的樂觀，可以敬佩他為了兄弟兩肋插刀的重情重義。”
“這份情義本身沒有錯。”
“但是，請不要成為山雞這樣的人！”
“不要陷入他那種無法掌控自己命運的困境！”
“電影裡的血、淚、失去和無奈，才是我想強調的重點！”
“那光鮮背後的代價，才是真正值得深思的東西！”
江浩的聲音帶著一種振聾發聵的力量。
“我把這條路的殘酷和代價拍出來，擺在大家面前，不是讓你們去走！”
“而是讓你們看清，讓你們引以為戒！”
“藝術的功用，難道只能歌頌真善美嗎？”
“揭示一種存在的悲劇，引發觀眾的思考和警惕，避免重蹈覆轍……”
“這難道不是一種更深層、更有價值的‘教化’嗎？”
他最終將問題拋回給了整個社會，也拋回給了那些批判者。
“如果我們只是簡單地，將一部描繪了現實困境的作品，打為‘毒瘤’。”
“而不是去引導年輕人如何正確地看待它、理解它背後的警示。”
“那麼，我們是不是也在某種程度上，放棄了我們教育者、評論者應有的、引導思考的責任？”
江浩的發言，徹底將《古或仔》從“宣揚暴力”的泥潭中拔了出來。
將其定位為一部具有現實批判精神，和警示意義的作品。
他從一個“被批判者”，巧妙地轉變成了一個“揭示現實、引發思考”的創作者。
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