“這是狍子的腳印，兩瓣，比野兔的大。”
“這是野豬的腳印，像個小梅花……”
點點走到沙地邊，抬起前蹄，在沙地上按了一個清晰的蹄印。孩子們圍過來對比，發現點點的腳印和狍子的很像，但更大、更深。
“點點的腳印真大！”
“它一定很重！”
點點“呦呦”叫，像是在說：那當然，我很強壯。
最後一站是“生態保護教育館”。這裡用圖片、標本、影片，展示了合作社的生態保護工作：如何建立保護區，如何救助野生動物，如何平衡發展和保護……
小王講得很動情：“同學們，山林是我們的家園，也是動物們的家園。我們要像愛護自己的家一樣，愛護山林，愛護動物。點點就是最好的例子——它曾經受傷，被合作社救助，現在它成了山林的守護者。我們要向點點學習！”
孩子們聽得很認真。點點也聽得很認真，雖然它不完全懂，但它知道這是在說它的故事。
參觀結束，在體驗園門口的紀念品商店，孩子們爭相購買紀念品：點點的毛絨玩具、鑰匙扣、明信片，還有合作社的蘑菇幹、藍莓糖……
“我要買點點玩具，晚上抱著睡！”
“我要買藍莓糖，給我奶奶吃！”
“我要買明信片，寄給我南方的表弟！”
王老師很感慨：“冷社長，你們這個體驗園，比課堂教育效果好多了。孩子們在這裡學到的，一輩子都忘不了。”
“這就是我們的目的。”冷志軍說，“不僅要保護生態，還要傳播生態理念。孩子是未來，他們懂得了保護的重要性，咱們的生態才有希望。”
送走學生團，已經下午四點。點點累得直喘氣，但它不能休息——攝影團還在等著它。
攝影團只有十個人，但裝備精良，長槍短炮的。他們是省攝影家協會的會員，專門來拍秋日山林的。
帶隊的張主席是冷志軍的老朋友：“冷社長，我們這次來，主要是拍秋色，拍動物，特別是拍點點。你得讓點點配合配合。”
“沒問題。”冷志軍說，“但有個條件——不能用閃光燈，不能追著點點跑，要保持安全距離。”
“放心，我們是專業人士。”
點點被帶到一片白樺林。金黃的葉子在夕陽下閃著金光，點點站在林中，昂首挺胸，角上的茸毛在逆光中泛著金邊。
“咔嚓、咔嚓……”快門聲此起彼伏。
“點點，往左轉一點！”
“點點，抬頭看天空！”
“點點，慢慢往前走！”
點點很配合，按照指令做動作。它已經習慣了被拍攝，知道什麼樣的姿勢好看，什麼樣的角度上鏡。
攝影師們拍得如痴如醉。
“太美了！這光影，這構圖，絕了！”
”！》理地家國《上能張這“
”！特模的生天是真點點“
”！綵剪去點點和你請候時到，’林山的點點‘是就題主，展影攝個辦裡省在要們我，長社冷！了大太穫收天今，了夠了夠“：停喊地意滿席主張，時小個半了拍
。應答著笑軍志冷”！去定一“
。部背和子脖的它按輕輕，來下蹲軍志冷。想不一，上地在趴得累點點。山落經已太，團影攝走送
”。工員的苦辛最社作合們咱是你。特模天半了當還，路里幾十了走，人十二百一了待接天今。了苦辛，點點“
。足滿著也但，憊疲著裡音聲，”呦呦“點點
”！了鹿名就點點，候時到。覽展去國全到拿片照的點點把要說家影攝個幾那，說聽我。了功大立天今點點們咱“：子臉點點給，來過巾熱著拿娜安胡
。睛眼起眯地服舒，按著點點
”。來友朋紹介要還，來再要還示表都，百之分百度意滿人客。千兩售銷品念紀，千兩收飲餐，千兩收票門中其。元千六收總，人十二百一，團個五“：況待接的天今報彙王小。會結總開社作合，上晚
”？的進改以可麼什有還得覺你，兒杏。足滿能不們咱但“，意滿很軍志冷”！好“
”。景雪看天冬，葉紅賞天秋，鳥觀天夏，菜野採天春：活題主搞以可還。）的用學教是，阱陷真是不然當（阱陷設學、藥草認學、）域區定指在（菇蘑採驗人客讓，如比。案專互加增以可得覺我“：想了想兒杏林
”。值價有更，驗的樣這。活生起一，勞起一員社跟，天幾住社作合在人客讓：案專’驗度深‘發開以可，有還“，頭點軍志冷”。好法想個這“
”。驗的態生原種這歡喜就，人裡城在現“，說王小”。些一高以可費收那“
”！杆標遊旅態生的國全至乃省全做，園驗林山把要們咱。障保勤後責負你，斯哈；遊導訓培責負你，王小；案專新計設責負你，兒杏“，板拍軍志冷”。辦麼這就“
。快輕很步腳但，累然雖點點，燈路的裝新旁兩路著看，上路油柏的建新在走。家回點點著帶軍志冷，後會散
”。了開播傳就念理的們咱，了賣好就品產的們咱。多越來越就人的點點道知、社作合道知，百傳十，十傳一樣這。人個十訴告會至人個每，後去回們他，人客個十二百一這天今“，說聲輕軍志冷”？嗎道知你，點點“
。懂我：說在是像，”呦呦“點點
”。護保要想地心自發會就們他，可的到看，麗的林山到看。親，到看眼親是，語標是不，號口是不。義意的護保態生解理正真會們人，驗種這過“，說續繼軍志冷”，是的要重更“
”。得兼以可護保與展發，相諧和以可然自與人：們人訴告，在存的你用你。’使大象形‘的好最是你，點點“：頭的點點他
。任信和解理份這很，上軍志冷在靠頭把點點
……睡安裡樹在貂紫，食覓始開狸狐，獵捕始開鷹頭貓：息休有沒並命生的裡子園但。門大了上鎖，施設完查檢員人作工個一後最，裡園驗林山。點點火燈的社作合，下空夜
。置位的己自了到找，中抱懷的然自和關的類人在，鹿花梅的去中林山到回又，來出走裡林山從隻這，點點而
。然自與人著線連，樑橋是它
。希與諧和著播傳，者使是它
。魂之靈的林山嶺安興，筆之睛點的社作合屯家冷，點點是它
。做要事的多更，走要路的多更有還，後往。點起新個一的展發社作合是只，功的園驗林山，道知軍志冷
。地土的息不生生片這有，人有所的社作合有，點點有為因，心信有他但
。行前續繼，家大著帶是就，的做要他
。寬越走越，路的社作合讓
。響越唱越，歌的林山讓
