兩個人在武朝陽放好的凳子上坐下來，簡校長一句廢話沒有，開門見山的說：“下個星期就正式開學了，我們今天來安排一下這學期的工作。武老師還是負責五年級一班...”
最後的結束語在沈瑜這裡。
“......沈老師辛苦一點，這學期要把音樂、美術和體育都兼起來。也不能落下教師培訓課。下學期再招生，我們一二年級也要全天上課了，教師不夠，到時候你也得任一個班級的班主任...”
沈瑜無語，感情我就是個萬能螺絲釘唄！哪裡需要去哪裡。不過面上她還是一臉認真的點頭表示服從。
其實她的活看著多，可是課外課都不重要，她隨時都可能被生病。所以也不算多忙碌。而且她本來就愛玩，這些課就是她和學生們換個玩的方式而已，她其實也是樂在其中的。
然後是時清磊講話了：“天氣暖了之後，我們要開始擴建校舍......”
最後的結束語也在沈瑜這：“......沈老師先去看看咱們的牆面上怎麼安排標語和宣傳畫。包括外牆、內牆...需要什麼幫助與材料報給我就好。有問題嗎？”他聲音清冷，看著人時面無表情看不出任何情緒。沈瑜立馬錶示：搖頭+點頭....
傻傻的樣子讓大家都忍不住低頭笑起來。
然後沈瑜就一個人跑到外面去研究牆去了。誰讓人家都要備課，都忙啊！
沈瑜看著兩邊教室的外牆。這個簡單啊！好好學習，天天向上麼。正好一邊的牆上四個字。就是這牆面麼...沈瑜把手套摘下來，掏出小本子記錄：需要水泥砂漿，毛筆、板刷，塗料...
圍牆靠裡側這邊，可以畫些宣傳畫...
圍牆外面的標語都不用想。
什麼：自力更生，艱苦奮鬥。自己動手，豐衣足食。
什麼：勤儉節約，發奮圖強。鼓足幹勁，力爭上游。
她腦子裡多得自己往外冒。天天聽口號也不能白聽啊！
想想是學校的圍牆，要不：十年樹木，百年樹人？
自強不息，厚德載物？
德才兼備，知行合一？
明德厚學，求是創新？
......
沈瑜最後決定不費腦子了，都寫下來，讓時書記選吧。選不出來他就提一個，自己照做就行唄。
還得把宣傳畫畫個初稿給他看看行不行。要不也多弄幾個版本？省得他挑剔。
沈瑜一路看，一路走，一路想，結果就走到了一側的訓練場。
沈瑜是在趙進去學校訓練學生時她才知道，這時候的民兵訓練是從娃娃開始抓的。
看著一年級的那些孩子們也拿著細細的棍子當刺刀像模像樣的刺時，沈瑜開始都是震驚的。
這些孩子們無論大小，列隊，走步，打軍體拳...都是非常認真對待的。甚至拼刺刀時他們眼裡好像都有著殺氣似的。
在徵得了學校的同意後，沈瑜和任濤、高雲把這一塊空地收拾出來，給孩子們做了一個訓練場。沈瑜參照前世網上看到的軍訓夏令營場地，做了些幫助訓練的東西。
裡面有木板做的矮牆，有一百米障礙；還有個長方形的沙坑，讓孩子們練習跳遠...
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