從那時候起，他們就知道，這些都很珍貴，珍貴到二當家都十分高興，珍貴到他們二當家親自開口，對方也可以直接拒絕。
心裡微微詫異這些孩子居然知曉自己所說的這些內容，陳卿薇心中微微一嘆，窮人的孩子早當家，原來這話竟是真的。
沒再讓這些孩子繼續想七想八，陳卿薇嚴肅的看著他們，“學這些的夫子我能找到，甚至我也懂一些，但是你們都不要忘記了，想要學這些是有前提的。”
“什麼前提？”虎子傻傻的問了出來。
他雖然小，但是自從想做大夫之後，也曾經悄悄的打聽過，像是認識藥草這些，也是那些走山的人的技能，他們不會輕易教給別人的。
可是現在夫子說，學堂裡都可以教！
聽夫子說起還有條件，虎子便著急起來，想著自己怎麼才能夠達成這些條件。
陳卿薇也沒覺得麻煩，只將自己的話題又說了一遍，“自然是要等你們學會三百個字以後。”
只是用作日常的話，三百個字已經夠用了，而且這只是第一個目標，以後自然還會有增加。
三百個字？
虎子不由的看了一眼，前面紙上寫的字，“這上面只有三十六個字，那我們要學多少天才能學會？”
陳卿薇微微有些詫異，她在白紙上面寫了幾句三字經，加一起確實是三十六個字。
然而，這些跟她學了幾天的學生，有的到現在都還沒能數到三十，這個叫虎子的孩子，只是看了一眼，居然就知道是三十六個文字。
在心中記下這個孩子以後要好好的關注一番之後，陳卿薇解釋道，“每天三十六個字，中間也要複習幾遍，大概十天左右能夠教完三百個字，但是你們能不能記住就不一定了。”
想了想又補充了一句，“教你們其他技藝的時候，我也會讓那些夫子抽查，如果你們把這三百個字給忘記了的話，那你們就要停下手藝的學習，再回來學這三百個字。”
“在學習其他手藝的時候，每天最少要學習五個字。”
這個數字，是陳卿薇認真思考過後定下的。
這一次，孩子們都聽清了。
陳卿薇也就沒再多說，先帶他們繼續學習今天的這些字，又教給他們這些字的含義以及句子的釋義。
至於寫字，孩子們就要在桌子上寫了。
一開始陳卿薇想著可以在泥土上寫，但是到底不方便。
最後，就改成了在隨便什麼破爛的陶罐之類的裡面放上水，孩子沾水之後，再在桌子上寫，暫時也只能這樣了。
這一日下學的時候，孩子們一個比一個激動，嘴裡還唸叨著今天學的那些句子。
回到家的時候，寨民們都感到很奇怪。
雖說將孩子送去學習了，但是他們可是知道的，前幾天孩子回來，甚至有的孩子直接問能不能不去了。
即便好學的孩子回來，也是有些愁眉苦臉的。
像今天這樣這麼積極向上的，還是第一次。
寨民們不約而同的選擇了直接問自家孩子。
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