兩人順著主道往裡走著，便能感覺到越發安靜，偶爾還能看到穿著紅色衣服的年輕志願者。
“福利院現在一共是40多個孩子，最小的2歲，最大的正在外地讀大學。”
田主任熟練介紹著，“現在住在福利院裡面的孩子有18個。”
溫淺算了算，“那是有22個在讀大學？”
“沒有那麼多。”田主任答，“有4個孩子在外地讀大學，還有18個是在寄宿制初中或高中。”
他解釋著：“福利院人手有限，孩子們全住在福利院會忙不過來，一般到年紀了生活能自理的，都是住在學校裡。”
“生活能自理？”她有些不明白，“意思是剩下這些孩子裡，還有生活不能自理的嗎？”
“除了年紀太小的，確實還有幾個生活不能自理。”
田主任沒覺得冒犯，“其實很多人對於福利院都不是很瞭解，能一直住在福利院的孩子，一般生理上或者智力上都有這問題。”
他嘆了口氣，“智力正常和生理正常的孩子，在小的時候就會被人領養走了。”
這個她確實不知道。
她所知道的福利院有關的，都是大學時候季辭的隻言片語知道。
季辭在生理和智力上都沒問題，但他是從小就在福利院長大，所以她也沒有去深想過這個問題。
“這裡是孩子們的宿舍。”兩人走到了一處兩層樓高的樓房前。
田主任指了指這棟房子，“這幾年雲市發展的很好，所以社會福利機構也翻修過，空調熱水器也都裝上了。”
她回想起中秋晚上季辭的話，“那福利院條件也還不錯，孩子們在這裡生活至少挺有保障的。”
“物質上是還不錯，國家每年都有資金撥付，社會上也有愛心人士捐款。”
“就是人手一直不太夠。”田主任接了話，“主要還是工資不高又累，年輕人也不願意來，年紀大的又幹不動。”
“這樣啊......”
她提不出解決辦法，只能附和感慨著。
田主任不想將氣氛搞得沉重，於是轉了話題，“這次的畫展就在這周天，五天的時間你這邊來得及嗎？”
“沒什麼問題。”她答，“一共只有25個孩子的畫，也不是對外的展覽，弄起來不會太麻煩。”
“哦，我忘了跟你說了。”田主任這才想起叫她過來的原因，“經過我們商量，還是打算把畫展對外。”
他詳細講著：“這次的主題是感恩，我們考慮過後，還是想讓給福利院捐過款的愛心人士，來看看孩子們現在的狀況。”
又問著：“溫老師，你這邊有問題沒有？”
“倒是沒多大問題。”她接著問道，“那你們需要找贊助或者推廣宣傳嗎？”
田主任不太瞭解她這個流程，“那不用，福利院目前賬上還不缺錢，用不著搞募捐啥的，這次的畫展主題是感謝，叫人來又讓人捐錢不太好。”
雖然兩人說的不是一個意思，但她也明白田主任應該不想搞得太複雜。
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