法拉傑成了阿爾圖的近侍，負責安排、整理阿爾圖的日程，整日圍著這位蘇丹打轉。
他還有一項非常重要的任務——在阿爾圖即將發瘋時，立刻召喚方既明，將人傳送到荒郊野外，等人沒事了再帶回來。
他有一本厚厚的筆記本，裡面工整記錄著阿爾圖說過的每一句話、做過的每一件事。
哪怕是阿爾圖看見花園裡看書的梅姬，隨口誇一句今天的花挺好看，他都要用漂亮的花體字認真記錄在這個本子裡。
但法拉傑早已認清了自己的偶像——即便這是他從剛步入宮廷便仰慕的阿爾圖，也會有犯錯的時候，但他明白阿爾圖自有苦衷。
他會在對阿爾圖行為感到不解時主動詢問，而不是一味地盲從。
在阿爾圖為他解答後，他又將解答的言論也一併寫入那本阿爾圖版《論語》中。
離世前，他央求方既明把這本《論語》也帶回去。
……
方既明將伊曼和拜鈴耶召集起來，開了一場大會後，兩人都決定斬斷與神明的聯結。
選擇加入方既明——依靠自身力量，而非給神明東西，從神明手中換取恩賜。
當然，從神明手中攫取力量也不是不行。
他們倆偶爾會去大學開辦講座，宣揚世上哪有什麼好神明的暴論。
拜鈴耶還發現了個好玩的東西——只要在方既明面前表演給小動物剝皮，他就會好幾天不吃不喝。
只要不是虐殺，他就會露出像生吞蟑螂般的表情，瞥一眼就馬上飄走，卻從不阻止。
真有意思。
因此，拜鈴耶常追著方既明，給各種小動物玩剝皮，回頭又把剝了皮的動物丟給哈比卜烹煮。
對方既明來說，沒吃沒睡和死了沒區別……
雖然他確實死了，但設法模擬出了味覺與夢境，每天都正常作息，像個活人。
他真是待在家不事生產太久了，生前還能大殺四方，死後連小動物被剝皮都看不下去。
伊曼在王都學校的中學部當老師。
中學生不像小學生，他們正值叛逆期。
起初伊曼會因學生犯錯而懲罰自己，把自己弄得滿身是傷，方既明還以為他在偷偷思念純淨之神呢。
他習慣了將信徒的罪孽轉移到自己身上，為信眾賜福，自身承受苦痛。
但這裡是學校。
在對伊曼老師的不斷勸說下，他終於明白——對犯小錯的孩子，懲罰不是目的，引導他們知錯能改才是。
自我懲戒除了帶來痛苦，毫無意義，甚至會助長學生犯錯的氣焰。
放假時，方既明會帶著伊曼外出體驗生活。
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