此時的伊曼還是個不滿十歲的孩子。
夜已深，他仍坐在桌邊，藉著燈光專注地寫寫畫畫。
方既明敲了敲門，輕飄飄地蕩了進來：“小伊曼在畫什麼呀？”
伊曼抬起頭，乖巧地回答：“在練習控筆。”
方既明看向他桌上的紙，上面是排列整齊的平行橫豎線、流暢而等距的長曲線，線條簡潔卻充滿美感。
他雖不懂繪畫的門道，但覺得十分好看，便伸手揉了揉伊曼柔軟的頭髮：“真好看！一看就特別用心。”
小伊曼被誇得開心，像小貓般在他手心蹭了蹭，隨即從一疊稿紙下面抽出一張質地優良的羊皮紙，笑著遞給方既明：“今天老師還教我畫了您送我的那盆茉莉花。”
方既明接過羊皮紙，一眼就注意到了畫面中央那朵半側著盛放的茉莉花。
花蕊部分微微凸起，隨著紙面角度的變換，反射出細微的流光。
這應該是用極細膩的金泥點上去的，如同將顆顆微小的金珠鑲嵌其中。
花瓣的白色並非呆板的平塗，那是用鉛白反覆薄薄罩染出的、帶著溫潤質感的乳白色，彷彿將清晨最新鮮的駝乳凝在了紙上。
在花瓣彼此疊壓的根部，有一抹若有若無的透明淡藍灰色陰影——這是用群青藍稀釋後，輕柔地渲染而出。
正是這抹極其微妙冷靜的色調，巧妙地賦予了花朵飽滿的立體感。
花朵下方，兩片小巧的葉子用孔雀石綠描繪，葉脈則以更深的土綠色勾勒，筆觸間能感受到孩童特有的一筆一劃的認真與專注。
整幅畫作背景留白，沒有多餘的裝飾，唯有那一株寫實而靈動的茉莉靜靜綻放。
方既明自認絕對沒有這樣的繪畫水平，他被深深震撼到了，忍不住又揉了揉伊曼的頭：“太厲害了！你是怎麼畫出來的？”
這簡直就是天才之作！
伊曼卻完全沒意識到自己在這方面的天賦，只是認真地回答：“老師說：‘寫實與打基礎的時候，要忠於眼睛；等到有了自己的理解，基礎也足夠紮實了，才忠於內心。’所以，我就把我看到的，都如實畫下來了。”
“從無我到有我嗎？”方既明若有所思。
難怪他自己以前畫畫總是不好看，原來是基礎還沒打牢就一味去追求內心表達，畫出來的不過是情緒的胡亂塗鴉。
他心裡覺得茉莉是白色的，結果連輪廓都不知道該怎麼勾——用黑線勾就變成了黑邊花，用白線勾又幾乎看不見。
更別提像伊曼這樣，能敏銳地觀察到並畫出枝葉反射到花瓣上的那抹冷色了。
方既明覺得自己頓悟了，恨不得立刻揮毫三百幅，一展身手。
他興致勃勃地拿起筆，和伊曼一起坐在桌邊寫寫畫畫。
……好吧，原來只是腦子明白了，手依然沒學會。
他看到的細節實在太多，當試圖把所有觀察到的細節都堆砌到紙上時，整體的形態反而扭曲失衡了。
該畫得醜，還是畫得醜。
誰能想到，他們神明的極限繪畫水平，竟然還不如一個十歲的孩子。
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