“不行，要是現在努力的話為什麼不從一開始就努力？”
“既然這樣，透過月考的唯一的方法就只剩下——”
桃繪里接上，興奮地揮舞著拳頭。
“我們來給你補習英語吧！”
“我……也會努力幫助你的……慎也……”
彷彿屁股被人捅了一下，我瞬間從椅子上彈了起來。
“等等，這個邏輯跳躍也太大了……而且為什麼是你們給我補習？”
一個老師就已經是酷刑，四個？而且還是這四個？光是想象那個畫面我就感到一陣窒息。
海洋生物研究報告那種細節程度的計劃制定，把單詞編成奇怪的漫畫，被我的愚鈍急得掉眼淚，或者因為我記不住單詞而用吉他劈我的頭……光是想想就覺得幾條命都不夠死的。
為什麼……英語本身就足以讓我痛苦，而由美少女來執行教學，無異於在酷刑之上疊加了精神折磨！
難道就沒有明白，正是因為物件是她們，這種“關心”才更讓我無所適從嗎？四個人就是四倍的痛苦，不，痛苦的四次方……痛苦不會簡單地相加，而是會指數級爆炸！
“不要！絕對不要！”
我抱頭縮排牆角，試圖做最後的抵抗。
“讓我自己掙扎吧！生死有命！”
“不行！”
四人異口同聲，看著不斷縮小的包圍圈，一種窮途末路的恐慌攫住了我。
“要求一個不擅長說話的人去學一門母語之外的語言，和把他殺了讓他重新活一遍有什麼區別！”
“哪有那麼誇張啦，放心放心，我們一定會把你調教成英語高手的。”
調教這個詞用在這裡完全不對吧。
“等一下！”
我伸手示意不斷靠近的眾人停下，在擺出投降姿態的同時，發出了最後的抗議。
“如果要補習……如果非要這樣的話……那……那隻能一個人來，一個人……多一個我都寧願現在就從窗戶跳下去。”
雖然文學社的活動室在一樓，我就算從窗戶跳下去十次也不會受一點傷，但是必須要向她們表明我的態度。
房間裡陷入了短暫的沉默，女孩們面面相覷，用眼神進行著無聲的交流。
被夾在中間不時被目光審視的我，感覺自己像砧板上待價而沽的魚。
最終，還是海堂率先打破了沉默
“一個人？”
“對，就一個。”
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