可聽完他一層層拆解、擺事實、講邏輯，再回頭一想，句句都落在實處。
於是，大家又記起他先前說的“幾年結束戰爭”，現在細品，還真不是空話。
只要上下擰成一股繩，鬼子又能翻出什麼浪來？
這場討論，讓新四軍將士的信心實實在在往上提了一截，胸口像燒著一團火，渾身是勁。
散會後，蘇墨生怕韓楓追上來一頓誇，或是拉著他沒完沒了地聊，趕緊趁人不注意溜了。
韓楓和總參謀長望著他匆匆離去的背影，相視而笑——誰也沒想到，平日沉穩的蘇墨，還有這麼俏皮的一面。
第二天清晨，出操跑步加了負重。
為讓戰士們有個適應過程，首次負重跑的距離適當縮短。
等身體適應了，再逐步拉長，最終跑得比從前更遠、更穩，體能才能真正提上去。
等蘇墨、韓楓和總參謀長三人一同出現在訓練場時，已是晨練歸來、用過早飯之後。
雖說距離減了，但畢竟是頭一回揹著重物跑，戰士們今天明顯比平時更疲憊。
行進途中，佇列也不如往常齊整，足見負重帶來的衝擊不小。
不過此刻，大夥兒已緩過勁來。
該練的照常練，只有一支排級隊伍靜靜候著蘇墨——今天他要親自講解新戰術。
旁邊還圍著幾位營長、團長，也都等著聽這一課。
蘇墨這次帶來的是“三三制”戰法，專為眼下對抗鬼子量身定製。
早些時候，部隊多靠人多勢眾硬衝，隊形密集，傷亡自然不小。
如今雖裝備仍不寬裕，但比過去強多了；再一味堆人衝鋒，既低效又吃虧。
而“三三制”不同：既能高效殲敵，又能最大限度保全自己，眼下最合適不過。
蘇墨沒繞彎子，直接走到小黑板前，拿起粉筆，迅速畫出基本隊形。
“先說清楚什麼叫‘三三制’，再講它為什麼管用。”
“咱們以一個班為例。通常一個班七到十一人，今天就按九人編組來演示。”
“九個人按圖上位置站好：班長在這兒，副班長在這兒，三個組長各帶兩人，分別站在這幾個點。”
“班長帶兩名戰士組成前方三角，副班長和組長則各率兩人，在後方構成兩個正三角。”
“這樣九人就是一個戰鬥單元；一個排，剛好編成一個作戰群。”
“若班裡是十人，多出的一人補在這個位置，但班底不能少於九人。”
“每三人一組，始終維持三角推進：一人主攻，一人掩護，一人兼顧支援與指揮。”
“現在，請一個班按圖來演一遍。”
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