周文心虛地縮了一下，他就那麼一說，沒必要當真。
“要是影響別人，那可不算表現好。”
左慧慢悠悠地提醒周文。
周文怏怏地拿起筆開始寫字。
他的記憶力很好，寫的都是自己的作業。
左慧在旁邊看了一會兒，終於明白馮月華為什麼讓她看著周文學習了。
十分鐘內，周文出去喝了一次水，上了一次廁所，又吃了兩塊桃酥，寫出來的字東倒西歪，只能勉強猜出來他寫的是什麼。
“姐，你看我寫的怎麼樣？”
半個小時後，周文看著自己寫了兩頁的作業，非常滿意。
左慧拿著周文寫的作業，努力地辨認了一遍，才看明白他寫的是什麼。
要說批評他吧，他確實寫完了，而且也沒錯，要說表揚他吧，這字寫的太爛了。
左慧努力在周文寫的字裡挑出幾個字誇了兩句。
周文立刻得意地笑了：“我就說我肯定能寫得很好。”
左慧趁機說：“你明天來的時候把別的作業帶來。”
周文臉上的笑容僵住，但看著左慧臉上的笑容，他咬牙答應：“行，明天我還來。”
左慧笑了：“我就說，你是個好孩子，只要認真學，肯定沒問題。”
周文昂起頭：“我就說我沒問題，我媽還老是說我沒想學習的那個腦袋。”
馮月華上來看周文學的怎麼樣，正好聽到這話，上前就拍了他的後背一下。
“周文，你說什麼呢？”
周文一驚，回頭討好地衝馮月華一笑：“媽，我說你對我最好了，經常誇我。”
馮月華冷哼一聲：“就你這樣，還想讓我誇你，長得真美。”
“剛才我姐就誇我了，說我字寫得好。”
周文昂著頭，有些不高興。
馮月華看向左慧，有點不相信周文說的話。
左慧笑著點頭，又拿了周文剛才寫的字給馮月華看。
“乾媽，你看這幾個字，寫的還不錯。”
當然，不錯的標準是可以認出是什麼字。
馮月華也是上過學的，她順著左慧手指的方向看過去。
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