蘇明理真正的學習重心，早已超越了府試的範疇。
然而，他也清楚。
這一疊厚厚的書稿，必然是恩師陳敬之花費了不少心血，逐字逐句斟酌篩選，才為他整理出來的。
這份沉甸甸的好意，遠比書稿本身的內容更為珍貴。
想到此處，蘇明理心中感激不已，語氣誠懇地說道：“多謝恩師費心！學生定會用心翻閱，絕不辜負恩師的一片苦心！”
而接下來的幾日，蘇明理將那疊厚厚的八股文範例和心得要訣，迅速翻閱了一遍。
那些在旁人看來需要反覆揣摩、苦苦鑽研的章法、句式、聲韻，以及破題、承題、起講等各個環節的精髓。
在他眼中，卻彷彿是早已爛熟於胸的舊識。
這時代的八股文雖然形式獨特，講究諸多法度。
但在蘇明理眼中，卻並非什麼難以逾越的壁壘。
憑藉著那過目不忘的記憶力，他能將範文中的精妙段落與作法要訣迅速印刻腦中。
而前世文學博士對各種文體結構與修辭邏輯的深厚積累，更讓他能輕易洞悉這八股文章起承轉合的脈絡與遣詞造句的關竅。
因此，他幾乎是觸類旁通，往往只需稍加瀏覽，便能將其核心瞭然於胸。
甚至還能舉一反三，生出諸多新的感悟。
他偶爾會就一些範文中特別精妙的轉承或用典，與陳教習探討一二。
而往往是蘇明理提出的某些觀點，比如從更深層次的經義內涵來解讀破題的另一種可能，或是對範文中某一處對仗的更優調整。
反而讓陳教習聽得是瞠目結舌，繼而撫掌讚歎。
他只覺得這弟子簡直是個深不見底的寶藏，每每都能給他帶來新的驚喜。
過了幾日，陳教習私下裡將蘇明理叫到書房。
他看著蘇明理隨意寫就的幾篇八股習作，其文章不僅完全符合八股的各項法度。
且立意高遠，論證精闢，文采斐然。
字裡行間更透著一股遠超普通程文的靈氣與深度。
陳教習捧著蘇明理的習作，反覆品讀。
越讀越是心驚，越讀越是感慨。
到最後，他長長地嘆了一口氣。
陳敬之將手中的文章放下，看著蘇明理，眼神複雜地說道。
“明理啊明理，為師……為師現在是真的不知道該教你些什麼了。”
他苦笑道：“這八股之法，為師鑽研一生，自覺也算略有心得，但在你面前，卻感覺如同班門弄斧。”
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