而是端身正坐，閉目凝神，默默在心中回顧著過往所學的經史典籍，或是推演著明日可能出現的策論題目。
他深知科場之上，每一刻都需謹慎。
保持心境的平和與專注，遠比片刻的清閒更為重要。
而此時，巡場的王教諭再次緩步踱過蘇明理所在的號舍區域。
他昨日對蘇明理的八股文起手印象頗深，今日自然也想看看這位“清河神童”在試帖詩上的造詣如何。
他只是遠遠地、不著痕跡地掃了一眼蘇明理的號舍。
見其已經停筆，正襟危坐，雙目微閉，神態沉靜如水。
與周圍那些或仍在苦吟，或焦躁不安的考生截然不同。
王教諭心中暗自讚歎。
“此子不僅才思敏捷，這份定力與養氣功夫，也遠非尋常少年可比。”
他不再過多停留，繼續巡視其他號舍，以免引起不必要的注意或干擾考生。
他心中對蘇明理的期待，只能留待閱卷時再做印證。
與此同時，在高臺之上。
主考官孫明哲孫知府，正襟危坐，面前擺放著一疊剛剛由各考場提調官彙總上來的關於昨日考場紀律的報告。
他一邊仔細審閱，一邊聽取著身旁幾位副主考官對昨日考生整體表現的初步印象。
“啟稟大人，”一位年長的副主考官躬身道，“昨日四書文考試，從各場巡查來看，大部分考生尚能按時完卷，只是佳作恐不多見。”
“不過，聽幾位巡場教諭提及，確有一名年歲極幼的考生，其書法與答題速度頗為引人注目，在眾考生中顯得尤為突出。”
孫知府聞言，端起茶杯的手微微一頓。
他臉上依舊是那副波瀾不驚的神情，只是目光中閃過一絲不易察覺的精光。
“哦？年歲極幼？且書法、速度皆不俗？”
他心中微動，不由得想起了近來府城中關於清河縣那位七歲案首的傳聞。
莫非……
便是那蘇明理？
副主考官繼續道：“正是，只是不知其文章功底究竟如何，尚需待閱卷後方能知曉。”
孫知府緩緩放下茶杯，沉吟片刻，道：“科舉取士，不拘年齡，唯才是舉。”
“若真有這般資質出眾的少年英才，自是佳事，但一切，還需以試卷為憑，公正評判，不可因其年幼而有所偏頗，亦不可因傳聞而先入為主。”
他語氣平淡，卻自有一股不容置疑的威嚴。
他深知，自己身為一府主考，肩負著為國選拔棟樑的重任。
。逞得者數詑竽濫讓是或，才人的正真沒埋能可都，忽疏或袒偏的一何任
，奇好分幾有雖中心他，生考”殊特“的在存能可個那於對
。守堅的允公場科對與慎審種一是還，的多更但
。道暗中心，舍號的寂沉片一那向投次再目後隨，下退考主副意示，首頷微微他
”。曉分卷試待切一，何如論無“
。督監與程排的務考前眼於注專續繼他，回收緒思
。過度緩緩中改修與酌斟覆反的詩帖試對們生考在便，試考的日二第這是於
。時起響場考的靜寂在次再聲鑼的卷收當，分時晚傍
。解與憊疲了滿寫上臉，氣口一了舒地長長都生考多許
。箱彌封投卷答詩帖試的日今將地容從是舊依理明蘇
。筆停時同是乎幾也敬子趙和軒文錢，裡舍號的遠不他在
。珠汗的細了滿佈上頭額的軒文錢
。忑忐的品作對分幾著帶也，負重釋如分幾著帶上臉，句詩的完剛剛己自著哦覆反他
。惱懊些有得顯則敬子趙
。卷奈無能只也，到已間時但，疵瑕些有還上典用和仗對在詩的己自得覺總他
。抑與重沉分幾了添更夜一前比乎似氛氣的場考，夜一這
。來下戰鏖的日兩，竟畢
。半大耗消已都思才與力的生考分部大
！論策，試考場一的要重為最是也，試考的日一後最有還，日明
。戰挑的峻嚴場一是將又，言而生考的詩帖試與八攻專多許於對這
。知未了滿充都，現展數盡學所中將否能，後最到持堅否能
。路思的論策於關己自理梳默默始開，坐而膝盤上板號在，飯晚過用地靜平舊依理明蘇
！域領的局格與識見其現展能最也，長擅為最他是而反論策，言而他對
