搞急了，一休在一邊小聲對石頭說：“十三，十三，哥。”
石頭哭著吼起來：“十三，十三，媽媽別打我，我會認真的。”
白苗與白媽媽對視一眼，不對啊，怎麼要打，他就會了？
白苗放下棍子，指著另外一道題問：“23-17，等於多少？”
石頭又蒙了，一休小聲說：“六，六。”
石頭可憐巴巴的看著白苗：“六。。。。”
白苗不是傻子，一休聲音再小，她也聽得見啊。
白苗繼續問：“這道，17+8？”
一休：“25.”
“13-6？”
“7。”
白苗愣住了，開始加大數字：“38+25？”
一休快速回答：“63。”
白苗不打石頭了，出了一堆一百以內的數學題，一休居然都會做出來。
這下白苗和白媽媽傻眼了，石頭馬上六歲了，只會十以內的，一休三歲，一百以內的都會，而且誰也沒有教過一休啊，他怎麼會的？
白苗蹲下身子，拉過一休問：“誰教你的數學？”
一休茫然的說：“細蓮的小賣部，天天都要算啊，她不會的，我還幫忙呢。”
白苗一瞪眼：“誰讓你喊細蓮的？喊細蓮姨。”
一休嘟著嘴：“哥哥也叫她細蓮。”
白苗對著石頭屁股一巴掌：“你是好的一樣不會，壞的全會。還帶壞弟弟。”
本來就心虛的石頭，被白苗打了一巴掌，終於放心了，嗷嗷哭起來。
以石頭的經驗，打一頓，哭一場，這次危機就算過去了。
一休低估了每一位母親，對孩子學習的重視程度。
特別是白媽媽，一輩子教書育人，碰到一個天才，她的精神氣頓時上來了。
白媽媽拿了石頭的語文書，翻了幾頁，問一休：“一休，你會背詠鵝嗎？”
一休張口就來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。。。。”
一口氣都不帶喘的就背完了，可憐我們家的石頭，只要背鵝，鵝，鵝，他就說豬，豬，豬。
白苗二話不說，拉著一休就去了小麗家，她想知道，一休這種不學自通的孩子，是不是屬於天才？
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