與此同時,在另外一邊。
承太郎和荒木老師再觀察了一下救護車的情景,在悄悄的消失在人群中,準備找個地方覓食的時候。
遇到了一個拿著木刀戴著眼鏡,類似小混混一樣的男子。
彌勒寺優夜能力跟替身使者差不多的人。
側面上來說,替身使者跟替身使者相互之間會吸引的。
彌勒寺優夜手裡的木刀插在腰間,指著旁邊的餐廳說:“我肚子餓了,我們邊吃邊聊。”
三人來到餐廳裡。
荒木老師看拿起選單,隨手點了幾個菜。
彌勒寺優夜,這一個酷小夥直接明瞭的問道:“你也是被那個銀色掃把頭,弄過來的人嗎。”
承太郎壓了一下帽子:“是啊,記得你剛才在漫畫店裡,我看到過,跟我擁有相同的能力。”
一旁的荒木老師說道:“我知道了,這就叫替身使者,跟替身使者之間,會有相互的吸引的。”
彌勒寺優夜,看了一眼荒木老師,你這個傢伙有點不一樣啊,竟然跟你的造物主一塊活動。
承太郎雙手抱在胸前,用那成熟的嗓音說道。
“你這個說法就不對了,其實我們還有另外一種說法,他們接收到了我們所經歷的事情。”
“有可能是我們未來所經歷的事情,所以才將那一切呈現出故事。”
“但是我從小到大經歷的那些,那個臭老頭,還有臭婆娘,還有我在旅行裡的那些夥伴。”
“且那個銀色掃把頭帶我們來,肯定有他的目的。”
“對於對方的目的是什麼?我們尚未查詢,跟荒木老師只查到了對方造物主的人名,一個名為島崎剎那的人。”
彌勒寺優夜,哈哈哈的笑了起來:“說的不錯呀,你說的真很對,不愧是你要承太郎,竟然這麼快就找到了情報。”
話說,你怎麼找到的。
荒木老師說道:“我們用了白金印表機,將對方的形象畫了出來,然後再進行電腦對比,很快找到了對方的出處。”
“是一段同人動畫,不過最麻煩的事,對方的同人動畫比率含量挺高的。”
“還有一些是類似於惡搞般的動畫,綜上所述,我跟承太郎分析對方的誕生分明就是一個奇蹟,而且對方擁有的能力也是奇蹟。”
“透過那些同人動畫分析,分析出他的能力有這些。”
“分別有,改變被造物以及所持物體的構造的能力。”
“擁有在次元和世界間移動的能力,複製能力。”
“其實還有很多想法,具體來說,對方的能力應該是歸於因果的範疇。”
“對方還能做到什麼事,我跟承太郎沒有想到。”
”。了法方的方對付對到想是來看,樣的恐無恃有個兩們你看“:下著撐手單夜優寺勒彌
道說簷帽著郎太承,來上了端別分菜飯的要人三時這
。麵炒口一了吃的待及不迫,餐起拿夜優寺勒彌
。呢飯飽過吃沒還,來過拉伙傢個那被從自了太是在實
題問的己自了出發,後下嚥食的裡將再
”。去回麼怎該們我?辦麼怎該方對完付對“








