張勝寒毫不拖泥帶水，直接在桌子上鋪開了自己精心繪製的全村地圖。她的動作乾脆利落。
完成這一系列動作後，張勝寒迅速瞥了一眼李軍，然後向他使了一個眼色。這個眼色的含義再明顯不過了——讓李軍帶著人過來。
然而，李軍似乎並沒有完全理解張勝寒的意圖。他的目光有些迷茫，下意識地看向了鐵路，似乎在尋求某種指示。
鐵路見狀，心中不禁湧起一股無奈。他無奈地指了指桌子，示意李軍看桌子上的地圖，而不是看向他。
張勝寒對李軍如此遲鈍的反應感到有些難以理解。她不禁皺起眉頭，心中暗自思忖：“這多少有點不開竅？”
不過，張勝寒並沒有過多地糾結於此。她直接看向鐵路，用眼神傳遞出一個明確的資訊：她已經不想再說話了。
鐵路自然明白張勝寒的意思，他無奈地嘆了口氣，然後快步走上前去。站在張勝寒身旁，他仔細觀察著地圖上的標記。
張勝寒在地圖上準確地標記出了一處位置，然後用手指著那個點，示意鐵路開始解說。
鐵路心領神會，立刻開始詳細地介紹起這個位置的相關資訊。他指著地圖上的某個區域，說道：“這裡就是我們要關注的地方，它位於村子的中心位置，就是現在的祠堂........”
接著，鐵路又指出了其他一些關鍵的佈置，並詳細描述了它們的方位和大致位置。他的解說清晰明瞭，讓人對整個佈局有了更直觀的瞭解。
李軍還能看得明白地圖，他的目光在地圖上掃視，似乎對路線和地形都有一定的瞭解。然而，其他幾名小戰士卻完全不同，他們的眼神隨著鐵路的話語而變得清澈，但同時也透露出迷茫。
張勝寒的目光敏銳，她一眼就掃見了這幾名小戰士的表情變化。她停下手中的筆，將注意力集中在他們身上。
鐵路注意到張勝寒的舉動，心生疑惑，開口問道：“怎麼了？”
張勝寒沒有回答鐵路的問題，而是直接指向那五名小戰士，看著他們清澈的眼神，毫不掩飾地開口說道：“聽明白了嗎？”
這突如其來的問題讓五名小戰士有些不知所措，下意識的齊刷刷地搖了搖頭。
張勝寒見狀，頓時瞪大了雙眼，她的目光直接投向鐵路，眼神中明顯帶著詢問的意味。彷彿在說：“為什麼他們連這麼簡單的事情都不明白？”
鐵路無奈地搖了搖頭，心中暗自嘆息，他的聲音略微低沉，透露出一絲無奈和惋惜：“現在部隊的知識普及程度還沒有達到這個地步啊。”
然而，鐵路心裡非常明白，造成這種局面的原因並非僅僅侷限於部隊本身。實際上，這些戰士們大多來自偏遠的山村，他們的生活環境和教育資源相對有限。對於這些年輕人來說，當兵可能是他們擺脫貧困、改變命運的最佳途徑。
張勝寒聽到鐵路的話後，滿臉疑惑地指向王國安，她的目光盯著王國安問道：“你和王國安不就會嗎？”
面對張勝寒的疑惑，王國安摸了摸自己的鼻尖，有些不好意思地開口解釋道：“我們家裡的父輩就是從軍的，所以我們兩個人從小就接觸過這些知識，自然也就會看地圖了。而這畫地圖的技能也是到了這邊之後你教給我們的。”
張勝寒凝視著眼前這五名小戰士，他們的目光交匯時，她注意到他們的眼神中流露出一絲怯意，他們的動作顯得有些拘謹和不自信，似乎對自己缺乏信心。
張勝寒轉過頭，將目光投向鐵路，誠懇地說道：“你來教他們吧，先把他們都教會了再說。”
鐵路聽到張勝寒的話，點了點頭，然後輕輕地拍了拍離他最近的小戰士的肩膀，安慰道：“大家都是從不會到會的，只要認真學習，肯定能掌握的。來，都湊近一點，仔細聽著。”
張勝寒從揹包裡翻出了幾個本子、鋼筆、尺子、橡皮和鉛筆，遞給了李軍和其他幾名小戰士，並說道：“既然要學，就一定要認真學。後面還會教你們其他的知識。”
這時，小豆子有些難為情地微微垂下頭，猶豫了一下，還是舉起手說道：“我認識的字不是特別多。”他的聲音中透露出一絲不安。
李軍見狀，連忙看向張勝寒，發現她的眉頭微微皺起。他急忙解釋道：“小豆子是今年剛入伍的新兵，他老家的情況比較困難，識字也是在部隊裡學的，還沒學完呢，就被派出來跟著執行偵查任務了。”
王國安悠然地坐在旁邊的椅子上，微笑著向小豆子擺手，示意他先坐下，然後溫和地說：“小豆子啊，你先別急，坐下慢慢學。畫圖識字這件事呢，急不得，咱們一步一步來。”
張勝寒見狀，也點了點頭，表示贊同。她隨即又從包裡拿起一個本子，遞給小豆子，同時開口說道：“給你識字用的本子。”
。子本的來遞寒勝張了過接地翼翼心小後然”。嗯“：道應聲輕，頭點了點是還終最，下一了豫猶他。怯膽些有不中心，臉的墨如黑漆的畫張那寒勝張著看，頭起抬子豆小
。雪如皙白是更張紙的面裡而，緻為頗去上看，子本的殼外質皮是那。上子本的中手人等軍李了在落則目的路鐵
”。的助幫大很有會行的來下接們我對，圖地看會學。圖地看來先們咱，吧好“：道說人等軍李對頭轉路鐵。氣口了嘆地同而約不人兩，眼一視對安國王與地默默他
”？呢樣這會在現麼怎。了準標可得畫圖地那，呀的高都平水化文的們他，候時的作合子兔和們咱時當得記我，啊統系“：道問詢統系向，中統系到回卻時此寒勝張
”！啊人 0003 媲以可直簡力鬥戰其，人 003 到不區區那！啊英的中麟麒家張是可，的領帶所時當你，道知可你？啊人麼什些是都的作合時當你“：道槽吐接直地飾掩不毫，貓的巧小那它開張，衝的心住不捺按於終統系
”。呀的練較比是還業作上圖的本基於對下手的們他，候時的作合們兵車程計生先陳和我，是可“：道說後然，生先陳的鏡眼著戴、皮穿個那起憶回力努，後聽寒勝張
”。吧能技些一養培得也多多，人的用使邊在帶他，且而。了罷功本基是過不說來他對業作上圖！啊出校軍的經八兒正，生學的校軍埔黃是可生先陳，作合生先陳跟時當你“：道釋解著接它。語無分十到話的寒勝張對彿彷，兒眼白的大大個了翻刻立，言聞貓統系
”？嗎好還在現人幫那的邊那說你，統系“：道問口開然突，兒會一了過。來下了默沉地思所有若，話的貓統系完聽寒勝張
”工打在還？呢們我。了來活生老養起地服服舒舒，後幕居退是倒們他果結，的上起一家大是場戰明明？好不好們我是的好不？嗎好不會們他得覺你“：道說，氣口了嘆是還它，後最。起說何從知不又但，說想話多很有乎似，表的喻言以難種一出上臉，寒勝張著看貓統系
。音消陣一了出發，樣一了住堵西東麼什被是像然突統系，裡這到說”……會麼怎們我，樣這是不要，們你付對來神式的謂所了用然竟們他！啊骨之恨們你對盆腳的惡可那為因是就，工打在還以所之們我“：道說地休不喋喋統系
”？了殺是還？們我恨“：道問追，頭眉挑了挑地疑不，音消的妙其名莫這到聽寒勝張
。的來出想麼怎是寒勝張道知不真，了瑣猥太是在實數招些這，疼頭得覺越想越貓統系。子樣的鬥戰面正點一有沒全完且而，防勝不防人讓直簡段手些這的族家年千，殺暗、毒下、容易麼什。段手瑣猥種各的取採所下領帶的寒勝張在人家張起憶回始開，頭搖了搖地奈無貓統系
。集聚漸逐在正點紅小的狼眼白著表代，上圖地在。圖地的統系著盯目，間空統系進速迅後然，統系了蔽遮地豫猶不毫寒勝張
。力的心己自住頂要需，人的任責份這擔承擇選而。的擔承去、做去人有要需是總事些有，道知。欣一起湧也中心寒勝張，人等軍李的習學細仔上邊子桌在圍路鐵和著看
。長快儘們他助幫，事些一做去意願讓才，任責份這擔承來出站於敢軍李為因是正。上軍李了在落目的寒勝張，裡這到想
。口一上咬圖妄，眈眈視虎地土的沃塊這對狼些一有總，而然。來下定穩速迅度速的人驚以，下導領明英的家國在地大夏華，期時世末在。常尋同非都歷經的世兩這，人的世兩過歷經個一是
。士勇的爭抗人敵與批一早最為，場戰於投地豫猶不毫，響影的庭家到。力能系火了醒覺候時個那在是就，寒勝張
。絕痛惡深寒勝張讓都為行種種的們他。極至劣卑是更，心噁人令僅不族民個這。盆腳是便的恨痛為最，中人敵有所在而
。著勵激刻時，鼓暮鐘晨同如話這” 盆腳掉滅。福代萬孫子讓要也，名罵之世一背寧“：的過說授教艾是那，頭心寒勝張在繞縈終始話句一有，過不
