“我和李萌負責趕製材料包！”蘇晴說道。
“我也來幫忙！”林溪和趙雅也加入進來。
陳叔看著大家忙碌的身影，笑著搖了搖頭：“你們年輕人就是有幹勁，我也來搭把手！”
院子裡立刻忙碌了起來。林峰從庫房搬來竹絲、木珠、掛繩等配件；張弛拿著釘子和錘子，仔細修理著鬆動的工作臺；蘇晴和李萌負責裁剪竹絲、分裝材料；林溪和趙雅則幫忙串木珠、整理掛繩；陳叔在一旁指導大家，確保材料包的質量符合要求。
張嬸看著大家忙得熱火朝天，也端來一壺涼茶，笑著說：“孩子們，忙完了趕緊喝口水，別累著了。我晚上給你們做夜宵，煮點湯圓，補補身子。”
“謝謝張嬸！”大家齊聲說道，手上的動作卻沒有停下。
晚上八點多，材料包終於趕製完成，工作臺也修好了。大家坐在院子裡，喝著涼茶，吃著張嬸煮的湯圓，臉上都露出了疲憊但滿足的笑容。
“明天就是親子課程開課的日子，咱們再梳理一下流程，確保萬無一失。”孫曉說道，“蘇晴和李萌負責現場引導和教學，陳師傅和林峰負責技術指導和安全保障，趙雅負責拍照記錄，張弛負責拍攝影片，我和林溪負責應對突發狀況。”
“沒問題！”大家異口同聲地答應。
“對了，”李萌突然想起什麼，“咱們之前準備的趣味獎項，獎品都準備好了嗎？我剛才整理的時候，發現‘最佳創意獎’的獎品少了一個。”
“沒關係，”陳叔說道，“我晚上再編一個立體小馬掛件，保證不耽誤明天使用。”
“那太好了！”李萌鬆了口氣。
第二天一早，天剛亮，大家就來到了工坊，做最後的準備工作。蘇晴和李萌把材料包整齊地擺放在工作臺上，每個工作臺都貼上了編號；趙雅和張弛除錯著相機和攝像機，準備記錄下課程的精彩瞬間；陳叔和林峰檢查著工具的安全性，確保沒有尖銳的邊角；孫曉和林溪則在門口迎接前來參加課程的家長和孩子。
八點半，家長和孩子們陸續到達。孩子們看到院子裡擺放的竹編樣品，眼睛都亮了起來，興奮地圍著樣品討論著。家長們則紛紛向孫曉和林溪諮詢課程的相關情況，臉上滿是期待。
“歡迎大家來到竹小匠工坊的親子竹編課程！”九點整，蘇晴走到院子中央，笑著說道，“我是今天的指導老師蘇晴，旁邊這位是李萌老師。今天咱們會分為基礎班和進階班，基礎班的小朋友們跟著我和李老師學習簡單的竹編裝飾，進階班的小朋友們跟著陳師傅和林師傅學習完整的編織流程。在開始之前，我要強調一下安全注意事項，所有工具都要在家長的陪同下使用，竹絲不能放進嘴裡，也不能揮舞打鬧，有任何問題都可以舉手示意我們。”
“現在，請基礎班的小朋友和家長到這邊的工作臺就座，進階班的小朋友和家長到那邊的工作臺就座。”李萌補充道。
家長和孩子們紛紛按照分組就座。基礎班的小朋友大多在五歲以下，臉上帶著些許羞澀，但眼神里滿是好奇；進階班的小朋友則顯得更活潑一些，已經迫不及待地拿起材料包，想要開始嘗試。
陳叔走到進階班的工作臺前，笑著說道：“小朋友們，今天咱們要編的是生肖同心鎖，大家可以把自己的名字或者喜歡的圖案編進去。首先，咱們先認識一下材料，這是經過打磨的竹絲，很安全，這是木珠，這是掛繩……”他耐心地講解著材料的用法和編織步驟，孩子們聽得認真極了。
蘇晴則在基礎班，手把手地教小朋友們串木珠、系掛繩：“小朋友們，咱們先把木珠串在掛繩上，然後把掛繩系在提前編好的框架上，注意不要系得太緊，不然會扯斷掛繩……”
課程進行得很順利，但意外還是發生了。基礎班一個四歲的小男孩，不小心把竹絲掉在了地上，他彎腰去撿的時候，不小心撞到了工作臺，眼淚瞬間就掉了下來。
“小朋友，你沒事吧？”蘇晴立刻跑了過去，蹲下身溫柔地問道。
小男孩抽泣著說：“我……我的手好痛。”
蘇晴連忙檢視他的手，發現手心被竹絲劃了一道小小的口子，雖然不深，但還是滲出了一點血。她立刻拿出提前準備好的急救箱，用碘伏輕輕擦拭傷口，然後貼上創可貼。
孩子的媽媽也緊張地跑了過來，看著孩子的手，臉上滿是擔憂：“沒事吧？要不要去醫院看看？”
“阿姨您別擔心，”蘇晴安慰道，“傷口很表淺，已經消毒處理過了，不會有事的。都是我們沒照顧好，讓您和孩子受委屈了。”
“沒關係，小孩子磕磕碰碰很正常。”孩子媽媽雖然有些心疼，但還是通情達理地說道，“你們已經做得很周到了，還準備了急救箱。”
孫曉也走了過來，遞給小男孩一個小小的竹編小馬掛件：“小朋友，這個送給你，別難過了。咱們繼續上課，編一個更漂亮的作品好不好？”
小男孩接過掛件，看著可愛的小馬造型，眼淚漸漸止住了，點了點頭：“好。”
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