晨的洛南竹編工坊，比往日更早迎來了煙火氣。天剛矇矇亮，鄭師傅就提著一捆剛處理好的嫩竹走了進來，竹身還帶著清晨的露水，清新的竹香一進門就漫開。他輕手輕腳把竹料靠在牆角，生怕吵醒還在整理頒獎儀式資料的陳陽，轉頭就拿起磨刀石，細細打磨起教學用的竹刀，刀刃與磨刀石摩擦的沙沙聲，成了工坊清晨最溫柔的背景音。
沒過多久，孫曉踩著晨光推門而入，手裡還拎著熱騰騰的早餐，一進門就笑著嚷嚷：“鄭師傅，陳陽，快先吃早飯！我特意多買了幾份，等下曉雅和李哲來了也能吃，咱們今天可有大事要忙呢！”
陳陽從電腦前抬起頭，眼底帶著些許熬夜的紅血絲，臉上卻滿是神采，他揉了揉酸澀的眼睛，起身接過孫曉遞來的早餐：“辛苦你了，一大早就跑這麼遠買早飯。我昨晚把頒獎儀式的所有素材都整理好了，還梳理了家長們私信的諮詢資訊，足足有上百條，大半都是問能不能帶孩子再來工坊體驗，還有不少家長想自己跟著學竹編。”
鄭師傅放下手裡的竹刀，拿起豆漿喝了一口，臉上笑開了花：“這是好事啊！上次頒獎，好多家長拉著我說話，都說孩子回家後天天唸叨竹編，做作業都比以前有耐心了，就想多接觸接觸這門手藝。咱們之前說要開親子班、成人班，這下剛好能順順利利辦起來。”
“可不是嘛！”孫曉坐在桌邊，一邊吃著包子一邊拿出手機，翻著家長群的聊天記錄，“你看這家長群，訊息都刷爆了，昨天頒獎儀式結束到現在，全是問體驗課時間的，還有好幾個幼兒園老師私信我，想組織幼兒園的親子家庭來工坊研學，咱們這算是徹底火了。”
說話間，林曉雅和李哲一前一後走進了工坊，林曉雅手裡抱著筆記型電腦，進門就直奔主題：“我昨晚把親子體驗課的初步方案做出來了，分了幼兒親子組、少兒親子組和成人體驗組，課程時長、體驗內容、所需物料都列好了，你們快看看合不合理。”
李哲則把手裡的工具箱放在地上，擦了擦額頭的薄汗，沉穩開口：“工坊的體驗區我昨天下午又重新收拾了一遍，桌椅都擺放整齊，地面也做了防滑處理，教學用的竹篾、剪刀、綁線這些物料，我清點了一下，目前夠二十組家庭同時體驗，要是報名人數多，我再抓緊時間去採購備貨。”
陳陽放下早餐，接過林曉雅的筆記型電腦，仔細看著課程方案，鄭師傅、孫曉也紛紛湊了過來，幾人圍坐在一起，開啟了親子體驗課的籌備討論會。
“曉雅，你這個方案做得很細緻，分年齡段體驗特別合理。”陳陽指著方案上的內容，點頭認可，“幼兒親子組主打簡單的竹編掛件、小綵球，不用太複雜的編織手法，以親子互動為主；少兒親子組可以教竹書籤、小竹杯墊，稍微有點技巧性；成人組就可以學竹編小擺件、小竹籃，剛好貼合不同人群的需求。”
林曉雅笑著補充：“我還考慮到安全問題，幼兒和少兒組用的都是打磨得無比光滑的軟竹篾，沒有任何毛刺，剪刀也是圓頭安全剪刀，每一組家庭都會安排專人指導，絕對避免孩子被劃傷。另外，我還設計了體驗課的宣傳海報和線上報名連結，等咱們敲定細節，就能直接釋出。”
鄭師傅盯著方案上的教學內容，時不時提出自己的想法：“我覺得剛開始上課，不能教太難的，得讓大家一下子就能做出成品，有成就感，才能一直堅持下去。比如少兒組的竹書籤，就教最簡單的平編，再讓孩子們用綵線裝飾，好看又容易學，家長和孩子都能有興趣。”
“鄭師傅說得太對了！”孫曉立刻附和，“我看好多親子活動，就是因為難度太高，孩子坐不住，家長也沒耐心，咱們就得從最簡單、最容易出成果的入手，先留住大家的興趣。對了，報名連結我來負責釋出，家長群、學校群、線上平臺同步推，估計報名的人肯定少不了。”
李哲也適時開口，語氣依舊穩妥：“體驗區的座位可以分割槽域標註，每組家庭一個固定位置，避免現場混亂。我還準備了一次性手套、溼巾，還有裝成品的精美小袋子，讓大家做完能好好把自己的作品帶走。另外，我會提前把所有教學竹料處理好，削好篾、磨光滑，鄭師傅只需要專心教學就行。”
陳陽看著眼前各司其職、默契十足的夥伴，心裡滿是暖意，他合上電腦，語氣堅定：“既然大家都沒意見，那咱們就這麼定了！本週六正式開設首場親子竹編體驗課，限額二十組家庭，先到先得。孫曉負責報名統計和宣傳，曉雅負責現場流程和拍照記錄，李哲負責物料和場地，鄭師傅負責主講教學，我來配合現場引導和答疑，咱們齊心協力，把第一場體驗課辦好！”
“放心吧，保證完成任務！”三人異口同聲地回應，鄭師傅也笑著捋了捋鬍鬚，眼裡滿是期待，他守了一輩子竹編手藝，從沒想過有一天，這門老手藝能走進這麼多家庭，讓大人孩子都為之喜愛。
接下來的幾天，工坊裡愈發忙碌。孫曉每天守著手機和電腦，報名連結一發布，不過半小時，二十組家庭的名額就全部報滿，還有不少家長排隊候補，她一遍遍和家長溝通，記錄候補資訊，忙得連喝水的功夫都沒有。
“陳陽，你快看看，好多家長沒搶到名額，都在問能不能加場，還有外地的家長私信我，想來工坊體驗，這也太火爆了！”孫曉舉著手機，語氣裡滿是驚喜與無奈，“咱們是不是得考慮每週多開一場，或者把場地再擴大一點？”
陳陽看著長長的候補名單，笑著說道：“別急，首場體驗課先按原計劃來，看看現場效果，收集大家的反饋，後續咱們再根據情況調整場次和名額。場地的話，工坊後面還有一間空屋，等有空了咱們一起收拾出來，改成第二個體驗區，就能容納更多家庭了。”
林曉雅則一遍遍最佳化現場流程，把每個環節的時間精確到分鐘，還特意準備了竹編文化小講解，在體驗課開始前，給家長和孩子們講講洛南竹編的歷史與傳承，讓大家不僅學手藝，更懂文化。她還拉著孫曉，一起去挑選了小禮品，凡是參與體驗的家庭，都能獲得一個小巧的竹編小掛件，算是工坊的一點心意。
李哲每天泡在工坊裡，除了處理竹料，還把工坊的角角落落都打掃得乾乾淨淨，在體驗區牆上貼了可愛的竹編圖案貼紙，擺放了鄭師傅的精品竹編作品做展示，讓整個體驗區既溫馨又充滿非遺氛圍。他還特意檢查了每一把剪刀、每一根竹篾，確保沒有任何安全隱患，細心又周到。
鄭師傅則每天反覆練習基礎編織手法，想著怎麼用最簡單通俗的語言，把竹編技巧教給大人和孩子。他擔心自己說話太直白，孩子聽不懂，還特意拉著陳陽、孫曉當聽眾，一遍遍地試講，不斷調整教學話術，就為了讓所有人都能輕鬆學會。
“陳陽，你說我剛才這麼說，小朋友能明白不？”鄭師傅拿著一根竹篾，有些忐忑地問道，“我一輩子都和竹編打交道，習慣了說行話，怕孩子們聽不懂，也怕家長覺得枯燥。”
陳陽連忙點頭，笑著安撫：“鄭師傅，您講得特別好，通俗易懂，還很有耐心，完全不用擔心。孩子們都特別喜歡您，家長們也都信任您，您只要像平時教學校裡的孩子一樣，就肯定沒問題。”
鄭師傅這才放下心來，又低頭琢磨起教學步驟，臉上滿是認真。
轉眼就到了週六，首場親子竹編體驗課正式開啟。一大早，工坊門口就熱鬧非凡，家長們牽著孩子，早早地來到現場，孩子們看著工坊裡琳琅滿目的竹編作品，眼睛都亮了，嘰嘰喳喳地圍著展示架打轉，滿是好奇。
“媽媽，你看那個竹編小鳥，好漂亮啊！”一個小女孩拉著媽媽的手，指著展示架上的竹編作品，興奮地說道。
“爸爸，我也要編一個這麼好看的東西，我要編給爺爺奶奶！”小男孩也不甘示弱，仰著小臉對爸爸說道。
家長們看著充滿古韻的工坊，聞著淡淡的竹香，臉上也滿是期待，紛紛拿出手機拍照，記錄下這充滿煙火氣的非遺場景。
。位就家大著等，容笑的祥慈著帶上臉，布的淨乾著穿，方前區驗在站則傅師鄭；座號按家大導引，序秩持維區驗在哲李；面畫馨溫的場現著錄記停不，機相著舉雅曉林；項事意注場現解講地心耐，牌碼號和料驗放發庭家組每給，到簽家大導引口門在曉孫和陳
”。界世的編竹進走起一家大帶，傅師鄭人匠老的編竹南們咱由就，來下接。溫的藝手統傳份這住留，力魅的化文非，中作協子親在家大讓想更，趣樂的編竹家大讓想是僅不，課驗次這辦舉們咱。課驗編竹子親場首加參，坊工編竹南到來友朋小和長家位各迎歡“：口開和溫家大著對，前上走陳，好坐都庭家有所等
。拜崇是滿裡眼，傅師鄭向看地刷刷齊們子孩，聲掌的烈熱起響場現，下落音話
”。品作的貴珍最是都，好不好得做管不，來慢慢，做起一子孩著陪人大，始開籤書竹的單簡最從就，的難學不天今們咱。家大迎歡，們友朋小，長家位各“：力有又和溫音聲，篾竹的前面起拿傅師鄭
