她皺著臉頰說：“我想不明白大家為什麼要這樣做。”
許思睿便呵了一聲：“多正常。”
他對自己的性格還是有自知之明的，就是不想改而且懶得改而已。
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被排擠在許思睿看來真是小得不能再小的一件事了，他睡了一覺起來，完全將其拋之腦後。
但祝嬰寧和他截然相反，她有一種將所有小事當成大事對待的能力，早讀結束後的那五分鐘課餘時間裡，她忽然對前後桌說：“我知道最後一題怎麼做了。”
許思睿莫名有股不祥的預感，他豎起耳朵，聽到周圍的人紛紛問她：“怎麼做？”
她用簡明扼要的語言講解了一遍。許思睿越聽越覺得心裡發毛，因為她講的方法完全就是他試卷上的答題方法。果然，講完以後，在前後桌一片“天哪，居然這麼簡單”“厲害啊，你怎麼想出來的”的誇讚中，她鄭重其事道：“是許思睿教給我的，其實他可熱心了。”
“……”
許思睿忍了又忍，才沒回頭揭穿她。
難怪昨晚要走他的試卷看了半天……她該不會以為把最後一題的解答功勞歸到他身上，就能改變他在同學中間的形象了吧？
和他猜想的一樣，一聽到最後一題是他想出來的，大家瞬間就靜默了。兩三秒後，有人不冷不熱地回了句“是嗎”，有人打著哈哈說“這道題真有意思”，有人轉移話題，問今天的語文課會不會抽查背誦。總之，沒有一個人像祝嬰寧期待的那樣，對他的“熱心”發表類似感謝的評價。
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第一次試圖破冰慘遭滑鐵盧，祝嬰寧並沒有因此一蹶不振。許思睿頭疼地發現她開始實踐起其他破冰方法，譬如打著他的名義在班上到處做好事，小到把自己的筆借給別人，謊稱那是他的筆，大到自作主張替他答應了同學的值日調換。
提起後者，他至今想起來依然一肚子氣。
按照座位號順序，他本來要到五月中旬才需要打掃衛生，結果，當班上某個同學由於需要提前回家幹農活，且苦惱於沒人和自己調換值日時間時，祝嬰寧忽然站出來說：“許思睿可以和你換。”
許思睿做人做事一向秉持著能偷懶就絕不勤奮，能拖延就絕不提前的原則，且他最煩別人越俎代庖給他安排工作。因此聽到祝嬰寧自作聰明替他決定了值日輪換，他一個沒忍住，當場就爆了句粗口：“操，你他*傻*吧？”
這句粗口成功吸引了全班人的目光，儘管祝嬰寧始終尬笑著，想要展現自己並不在意許思睿粗俗的口癖，但大家看著他的眼神還是變得更加陰晦複雜了。
到了最後，值日調換還是落到了祝嬰寧身上，因為許思睿說什麼也不肯換。
他不僅沒換，還把腿高高架到課桌上，一手端著水壺喝水，一手託著下頜看祝嬰寧忙前忙後打掃衛生，活像個指使太監幹活的皇帝。
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本來以為有了這麼一遭，祝嬰寧管閒事的心該有所收斂，然而——
當她把一張籃球比賽報名表遞到他面前時，許思睿發現自己完全低估了她說的那句“我是不會輕易放棄你的”的威力。
籃球比賽規模很小，就是個校內友誼賽，小學一組，初中一組，分開各自比。光看操場上那個破破爛爛的籃球框，許思睿都能猜到比賽有多水。
他嫌棄地捏起那張皺巴巴的報名表，問祝嬰寧：“你想幹嘛？”
她熱情介紹道：“推薦你參加比賽呀！每個班至少要派出三人參加，但我們班只有兩個男生報名，還缺一個人。現在大家都焦頭爛額，擔心人不夠，連參加比賽的資格都沒有。要是你能在這個關鍵時刻挺身而出，大家一定會把你當救世主，並且對你改觀的。這是一個完美的破冰契機！”
許思睿快要絕望了，他深深吸了一口氣：“祝嬰寧，我求你放過我好嗎？”他說，“我就是一灘爛泥，爛泥扶不上牆，你別在我身上白費力氣了，我根本不在乎大家怎麼想我。”
她絲毫沒被他的話打擊到：“爛泥雖然扶不上牆，但加點水泥進去，興許還能救救。而且你也不是爛泥，你就是有點兒……呃……長歪了？我知道你不在乎大家怎麼對你，但我還是希望你能夠在我們這裡留下一些美好的回憶。”
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