前面的老師立刻轉換自己的教學方案 ,有同學舉手回答,老師沒說正確與否 ,只是讓那同學自己實驗一下。
廣播裡林十四囂張的聲音沒持續多久,就傳來了打架的聲音,林十五小聲兜兜裡的林十六解釋。
“學校廣播也是有同學專門負責的,林十四簡直就是在找死。”
再厲害雙拳還能敵四手嗎?
聽聲音還不止四手。
林十四的能力甚至沒擠進前十。
旁邊有女生心疼地說道。
“希望別把人的臉給打壞了。”
林十六:所以說,除了臉,其他部位隨便打是嗎?
林十六倒不擔心林十四,只是覺得,林十四在學校還挺歡快的,怕他考不上大學。
晚上放學,林十五帶著林十六一塊去找林十四要變回去的解藥的 ,這米粒的樣子林十六也呆夠了, 想要變回去。
找到林十四的時候,林十四正對著光腦光屏背課件內容呢。
整個人都顯得沒精打采 ,讀出來的聲音和廣播上那囂張活力的聲音判若兩人。
林十五找來的時候 ,林十四蹲在地上,嘴裡碎碎念,抬頭,眼神里都沒有光了。
【我幫你報仇的興奮維持的時間這麼短的嗎?】
她可是辛苦了好久,算是和喪彪絞盡腦汁才將那四人讓猴子給撓到了。
林十四一邊回答林十六的問題一邊抬手去解決追過來的猴子。
“唉,還不是要等到明天才能看到效果。”
“明天的開心和今天的我有什麼關係呢?”
【想想不會開心嗎?】
“會啊,但是沒看到具體畫面的開心,不足以支撐我在背書的時候還能揚起笑臉出來。”
林十四說完後也解決完剩下的猴子,在新一批猴子到來前,將解藥遞給林十五。
然後想到什,嘴角勾起一抹壞笑,壞心眼的強調。
“要全部喝完才能變回來哦。”
林十六看著自己的小米粒的身材,抬頭又看看林十五手上的解藥。
······
以她的經驗可以判斷出,解藥大概50。
其實不多,但此時她一個小米粒 。
。了多很那
?嗎完喝都部全:六十林
。了蛋完要己自覺
。頁一翻又了滿寫,彙詞的力有潔簡了滿寫上頁書,譯翻面上在就】落碧【,罵邊這六十林, 聲出罵大四十林著對裡袋口兜兜在趴六十林
。看不看不,頭扭四十林
”。樣一音聲的嗡嗡子蚊跟麼怎?到不聽我?麼什說你,麼什“
。 音聲的六十林是不也,音聲的子蚊是不過不只,聲嗡嗡有實確
。小大球乓乒 ,品的行飛面上在樣一蜂小是像著看,頭抬人三
。邊右了到又,下一的嗖, 邊左在兒會一
”?子房小是這“
。道問的定確不五十林
。的窗有門有還面上
”。子房的做屬金用,樣一們我和是還“
。道充補四十林
。膀翅扇斷不在正對一有還背後,多很緻要子房的工竣沒還們他六十林比要顯明子房小屬金
。的來傳膀翅從是就聲嗡嗡那
。了到又子猴








