六月末，國內高考放榜。
各省分數線陸續公佈，志願填報系統開放。每年這個時候，網上都會冒出同一個型別的帖子——高分考生該選什麼專業。
今年也不例外。
但今年的熱帖裡，有一條的標題不太一樣。
帖子發在某問答社群，標題很短。
“是什麼在殺死年輕人的理想？”
發帖人是某985大二學生，匿名。正文不長，但每一個字都像是從牙縫裡擠出來的。
“高考那年，我考了全省前五百。爸媽在酒店擺了八桌，親戚輪著敬酒。系主任在開學典禮上說，你們是這個國家最聰明的一批年輕人，未來屬於你們。”
“我信了。”
“兩年了，我在實驗室裡洗了兩年試管。不是誇張，是真的洗試管。導師的專案經費一年三百萬，但我想申請一盒進口移液器吸頭，要填三張表，等四周。”
“四周以後吸頭到了，實驗視窗過了。導師說沒關係，反正這個課題本來也不急。”
“不急。”
“就是這個詞，不急。”
“我問師兄，我們做的這個課題，如果做成了，能發表嗎？師兄說能，發篇中文核心沒問題。我問然後呢？師兄說然後就可以畢業了。我問畢業以後呢？師兄說考公，考編，進藥企，都行。”
“我說那這個課題本身呢？”
“師兄愣了一下，說——課題本身？課題本身不重要，重要的是你在這個過程中學到了什麼。”
“我學到了什麼？我學會了怎麼填採購申請表。學會了怎麼在年底突擊花完經費。學會了怎麼寫中期彙報的時候把‘無明顯進展’翻譯成‘已取得階段性成果’。學會了怎麼在組會上誇導師的方向有前瞻性——雖然那個方向十年前就被國外實驗室做透了。”
“但我沒學會怎麼改變世界，甚至沒學會怎麼改變一個肝癌細胞的突變位點。”
“前兩天看到上帝之手那份十三頁簡報。第十三頁是一整頁的審計宣告。我看完以後在宿舍陽臺坐了半夜。不是激動，是害怕。”
“害怕什麼？”
“害怕我兩年後畢業，拿著985的文憑，找到一份月薪一萬的工作，然後一輩子就這麼過去了。不是沒有理想，是理想被一盒一盒的吸頭磨沒了。”
帖子發出後一小時，瀏覽量破百萬。
評論區吵成了一鍋粥。
最高贊是一條實名認證的大學教授寫的。
“我是某985生科院的副教授，匿不匿名的無所謂。這個學生說的每一句都是真的。我自己帶的實驗室，去年年底還剩八十萬經費沒用完。不花完明年就砍。我讓學生突擊買耗材，什麼耗材都行，只要是正規發票。”
“學生買了一堆用不上的試劑，堆在冰箱裡，今年過期了一半。”
“這八十萬如果交給上帝之手那個課題組，夠他們跑多少輪動物實驗？夠篩多少噸靈芝？夠做多少次全基因組脫靶掃描？我沒臉算。”
底下有人問。
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