“十八萬選五十個？”
“對，錄取率百分之零點零二七，比哈佛低。”
“考題是什麼？”
“沒有考題。”
“沒有考題怎麼選？”
“面試。三個問題。第一個，你問的問題能不能讓老師回答不上來？第二個，你敢不敢質疑實驗設計？第三個，你有沒有餓到非做這件事不可的程度？”
拉赫曼把人字拖在跑道的水泥地上磕了磕。
沙子從鞋縫裡掉出來，落在停機坪的瀝青路面上。
“這三個問題是幾年前定的。當時面試了秦錚。秦錚第一個問題是，‘如果釉原蛋白的摺疊態半衰期可以延長，為什麼人類牙齒不能像老鼠的一樣無限生長’。”
秦錚點點頭。
“您當時怎麼回答的？”
“我說不知道。”
“然後呢？”
“然後你第二句話就說，‘那我們來試試’。面試到第三分鐘我就知道，這個人不需要學費，他需要的是實驗室鑰匙。”
念念在記錄本上寫了幾筆。
“校長，這兩天國內網上在吵大學教育。有人說國內的民辦大學一年收五六萬學費，教出來的學生畢業就失業。有人在問，這樣的大學存在有什麼意義。”
拉赫曼把資料夾合上。
人字拖在瀝青路面上踩出啪嗒啪嗒的聲響，遠處的椰子林被海風吹得沙沙響，北村老爺子的挑糞桶擱在林子邊上，扁擔橫在兩個桶之間。
“這個問題不應該問我，應該問那些辦大學的人。”
“問什麼？”
“問他們辦學的初心是什麼。”
拉赫曼走到椰子林邊上，靠著樹幹站住。樹皮粗糙，蹭在襯衫上發出沙沙的聲響。
“你知道大學這個詞在拉丁文裡原意是什麼？”
“不知道。”
“universitas gistroruet scholariu教師與學者的共同體。核心是人，不是樓，不是操場，不是大門，是老師和學生。”
“但現在很多大學反過來了。”
“對。先把大門修得金碧輝煌，把圖書館修得像購物中心，把宿舍修得像星級酒店。然後在這些建築的角落裡塞進一些不讀書的老師和不做實驗的學生。最後告訴家長，我們的硬體設施一流。硬體是什麼？硬體是磚頭，磚頭能教學生什麼？磚頭什麼都教不了。”
拉赫曼頓了頓，椰子樹的葉子在他臉上投下碎碎的影子。
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