那位評委老師繼續說：“但是細節處理的不夠好哦，需要仔細下去完善。如果完善的好，我認為這是一道能上配方大全的配方。”
另一位評委品嚐之後說：“我認同風老師的話，你很擅長製造驚喜。目前為止，你是第一個創造新配方的選手。”
說著他開啟手邊的評分表看了看，隨後說：“但是很遺憾，你還有一個對手，在我這裡沒辦法給你比他更高的分數。”
這位評委的話似乎是其他評委的意思，大家打分之後開始說阿雅的不足之處。
徐菊：“在你這個水平製作出一道全新的配方很厲害，我這裡給你一些建議。首先調整一下材料之間的比例，然後處理一下彼此之間的味道和氣味和諧。”
果芬：“徐老師說的對，本來麵包果的厚重基調是很不錯的，但是跟迷迭香不太匹配。或許是你放太多了，回去試試減少一點，能不能和諧起來。或者將重點轉移到迷迭香這邊，也許容易些。”
風信子：“兩位老師說了配方的搭配問題，我來說說細節處理問題吧。你這道配方是熱餐，可你放了冷材料，盤子也是冷的，吃到嘴裡溫度不均衡，體驗感不是很好。奶莓的加入方式也需要調整，中間部分全部化掉了，上面的又很涼，入口冰花兩重天。如果你需要打造冰花兩重天的感覺或許用薄荷比較好，用冷熱摻和的方式會給食用者非常大的割裂感。”
阿雅：“謝謝幾位老師，我下去會認真改善的。”
阿雅心裡有一點點失落，知道自己創新的配方很糟糕，卻沒想到這麼糟糕。
深深呼吸一下，放鬆自己。
武老師說了，這類不會的題目就當作練習了。
下來之後蓮蓮學姐給了一個擁抱，“阿雅，你好厲害！居然創新了一道新配方。”
阿雅不好意思的說：“因為我不知道那兩種材料為主，再加一種材料的任何配方。”
武老師說：“沒事，你應對的非常好。這道配方下去好好研究研究，說不定能助力你升配方師等級。”
“嗯。”
三個人認真等待後面的比分播報，果然，阿雅輸了。
評委打分8.7分，對手雲飛學長的分數是9.7分！
阿雅驚呆了。
蓮蓮：“你這局的對手厲害啊，居然能拿到9.7分。”
武立軒：“雲飛過去兩年連續進入校賽決賽前二十名，去年差點衝進前五。是非常厲害的一位選手，以後你們要是對上他，需要加把力。帶他的指導老師是我們學校有名的傳奇級配方師木梔子老師，很擅長精細化配方製作。”
阿雅說：“那木梔子老師擅長的方向是不是跟老師你的特長重合了？”
武立軒：“沒有，精細化跟細節化是不一樣的。細節是在操作、選擇、擺盤、處理、時間等方面去調整，將一道配方努力向它最完美的程度靠攏。精細化是將一道不太好的配方經過比例、材料、處理、擺盤設計上的調整，讓其變得更好。”
阿雅和蓮蓮都思索著老師說的話，在他們看來二者沒區別，沒想到差別還挺大的。
一個是修，一個是修補？
那武老師擅長的地方不是比木梔子老師的要差些？
蓮蓮：“武老師，精細化豈不是包含了細節化？”
武立軒點頭，“可以這麼說。”
瞧著兩人看著他，武立軒說：“包含不代表就是，就像配方師也涉及一部分水果生長、種植、環境影響的知識，但是配方師可不會種果樹。種植師也學了部分挑選水果、激發水果能量的本事，但是他們不一定會製作不錯的配方。我們一首在學習，可能專長某一方面，卻不是隻能專長這一方面。只是在這方面比別人稍微厲害那麼一點點而己。”
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