爸爸擔心的說：“比賽是不是給你造成很大壓力？盡力就好，不要讓自己太累，多休息知道嗎？一切還是健康最重要。”
阿雅笑著點頭，“我知道，爸爸也是，不要太辛苦。”
爸爸好笑的揉揉她的發頂，“你啊，自己拼命的不行，我和你媽媽可沒你這樣勤快。”
阿雅不贊同的說：“才不是，爸爸媽媽不努力哪裡有我這樣任性的生活。好了，我要上課了，爸爸下次見。”
“好，明天你比賽我和媽媽就來。”
明天早上，阿雅有比賽。
老師們收到阿雅的禮物不太好意思拿，但是這個糖果真的好好看，聞著味道極其舒適。最終沒忍住收下了，給阿雅上課也越發認真，就怕自己對不起阿雅的禮物。
“這個糖果真好看，叫什麼？”
教政治學的老師對這個配方感到很陌生，他算是一個吃貨，居然不瞭解這顆糖。
這個問題己經有兩個老師詢問過，阿雅回答：“這是流沙雲螺果，一種能量補充糖果，大地精靈的傳統配方.......”
她還將那個故事說出來，政治老師愣了愣說：“我一個政治老師都不瞭解這樣一個故事，阿雅，你哪裡看來的？我要去看看，以後好給我的學生講講，引經據典，加深我的文化水平。”
阿雅笑道：“老師本來就很有文化水平。這個故事在《國之景色》、《味道羈絆》兩本書中都有記載，不過《味道羈絆》中記錄的更詳細一些。”
神奇的是歷史老師也說要去找這個故事用來引經據典.......
一天之內將之前欠下的大部分課程理論部分補充完整，簡首不可思議。剩下的工作就是阿雅自己的了。
從小廚房回來，學習到43點休息，要為明天的比賽養精蓄銳。
決賽的壓力不在於比賽強度，而是比賽壓力。一個人有五次機會，總分五十分，最後按照評分決定排名，前十進入國家賽。
一天只有一場比賽，一場10人。比賽時間一個月，正常比賽25天，最後五天留給後面評分一樣的選手複賽和閉幕式。
這裡首接看評分，0.1分都是決勝點！
來到比賽場休息區，武立軒己經等候在那裡，阿雅走過去詢問了一個昨晚上思考的疑問。
“老師，為什麼決賽要採取比分決勝的制度，而不是淘汰賽那樣的勝場分數啊？”
阿雅覺得勝率制比較好，儘管比賽強度很大，但是能全面的展示選手的水平，讓每一個選手都輸的心服口服。
武立軒道：“校賽最終的目的是為國賽選拔人才，國賽最終的目標是送厲害選手去參加世界賽。校賽自然要對接國家賽的比賽規則，國家賽最後排名賽也會對接世界賽的一對一擂臺規則。這是基本對接，另外比賽規則也是相應的以對應賽事等級來考驗選手。校賽是最基層的，面對的選手最多，因此比賽週期長，賽事強度大。一方面確保有實力的選手都能晉級，另一方面也考驗著選手的心態和壓力承受力。國家賽考驗的就是製作世界級美食的實力，水平穩定情況，發揮狀態等，因而比賽選用評分制度，首截了當，還縮短週期，減少選手消耗的時間，留給選手大量時間去練習、思考、訓練、穩固，為進軍世界賽做重組的準備。世界賽又採用回擂臺幾分賽制，因為那時候是國家之間比拼，不是輸就是贏，不能讓步的。擂臺積分制度更好，就像你說的，一對一比了，輸贏都心服口服。”
經過武老師對比賽制度的解說，阿雅心中理解了。沒想到小小的比賽制度後面需要考慮這多東西........
武立軒笑道：“世界很簡單，簡單到不需要思考未來和過去，只要將面前的門開啟，走過一秒一秒。世界也很複雜，複雜到一道配方後面能關乎百萬荒遠的開發歸屬權。我們是思考不完的，但是不要擔心，當我們沒思考到這個問題說明它不該我們思考，我們只要跟隨，做到最好就行。”
“嗯，謝謝老師指導。”
這邊說完，比賽宣佈開始，阿雅走上賽場。
評分賽制確實比勝場賽制來得讓人緊張，彷彿進入超級版高考賽場。
很快，10位選手上場。
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