聽李若晴這麼一說，眾人都很吃驚。
有沒有這麼誇張？
有這麼難嗎？
要知道，在場的各位可都是各市裡的天之驕子。
就這針對性訓練一個月，近200人裡都不一定有10個能學有所成？
這有點離譜了啊。
與這些一臉異樣的學生相比，何謝和安若離都是一臉平靜。
兩人都會精神外放，而且還是爐火純青的那種。
尤其是何謝，經常都在用。
每次來到一個陌生的地方，他都會五官感知大開，探索四周的環境。
而這個五官感知大開，其實就是李若晴剛剛所說的精神外放的其中一種。
何謝也不知道自己是怎麼會的。
就像是與生俱來一樣，一出生就會。
前邊，李若晴看著身前學生們臉上的異樣，心裡感到很滿意。
精神外放可是很高階的技巧，這下你們都知道我的厲害了吧？
想著，李若晴繼續普及。
普及完了精神力外放，接下來就是普及精神力御物了。
“第二，精神力御物。”
“關於這個精神力使用技巧，目前對你們來說還太過遙遠，至少得是進化到稀有級範疇才能接觸到。”
“能否精神力御物，是判斷一個稀有級強者實力的標準之一。”
“如果精神力御物的境界達到可以將自己騰空起來，那就是名震一方的史詩級強者了。”
“喔——”
很多學生聽了，都不禁一臉嚮往地發出一陣驚呼聲。
史詩級強者，整個南江省也不超過三人。
而三大校裡能達到這個級別的，恐怕得是校長級別的了。
有些厲害點的院長，或許能達到這個等級境界。
這個級別的強者，大部分都身在守夜和黎明組織里。
其中，黎明組織佔比最多。
。在存的衡抗族異荒洪和場戰族萬上要是可那，竟畢
。了陷淪面全就早線防族人那，話的強不是要力實
。來起了學教始開就快很晴若李，後完及普們生學給地單簡
。會學能人有的真指不並，理原的放外力神下一解瞭們生學讓，教了教地單簡是只過不
。後時小多個兩有多不差了學教
。容的習學剛剛下一化消好好，會歇家大讓晴若李
。來起了流人旁跟都生學多很，餘之息休
？沒了懂聽剛剛你麼什說
。湖漿團一子腦示表，頭搖了搖都人分部大後然
。了難太放外力神麼什說
。懂不聽都理原連到難
。握掌能人個01有能定一不都後月個一是便即，說會教怪難
。此如是實確
......
。束結息休，後鐘分十
”？嗎了用運會學人有，了完學理原的放外神“：道人眾向看地笑笑臉一，睛眼著眯晴若李
。頭搖了搖是皆，聽一人眾
？啊線個用運，懂聽沒都聽連剛剛，p
。笑了笑是由不裡心晴若李，敗挫臉一都家大見
。了對就敗挫有
？了得還那，會學能就聽一是要
”？下一示展家大給來上要不要，放外力神了握掌經已你說聽我，學同安“：道笑了笑，離若安的靜安臉一裡伍隊向看晴若李，著想
”。以可“
。道頭點了點離若安
。了向看都人有所的外以謝何了除，候時這
。眾出的別特還質氣，說不滿拉材值，生的市海山自來個這
。放外力神手一那是就的靠，二第到拿能以所之市海山天那來剛，說人聽且而
”。上得配能生男有沒都，外以謝何了除是怕，存並貌與力實“
”。能真後以定不說，市海山自來都人兩，說別還“
”。對一的設地造天是就著看人兩這，實確“
”......“
