再比如在一丈見方，掘土三寸的地塊兒上去數蟲卵，多少是個稀？又多少是個疏呢？
這個必須定下來，不然下邊給你報上來的資料，全憑辦事者的主觀判斷，那問題就大了去了。
兗、豫、徐三州，有著許多的鄉嗇夫、三老、軍司馬們。這些人，必須給他們統一了標準。有了標準，才好辦事兒。符合標準的有嘉獎，不符合標準的有懲罰。
賀奔此刻已經坐到諸葛亮對面了，拍著手說道：“有道理啊！是我疏忽了！孔明你繼續說！”
諸葛亮倒是微微一笑：“疾之先生運籌帷幄，已定下經國大略，學生不過是在先生劃定的方圓之內，做些查遺補缺的瑣碎功夫罷了。”
“哎！這怎麼叫查遺補缺呢！”賀奔擺擺手，然後一臉認真的說道，“孔明啊，莫要謙虛！記住一句話，細節往往決定成敗，你指出的這些，正是將方略落到實處最緊要的關節！”
一旁的曹昂悄悄和諸葛瑾低語：“先生很少這樣誇讚別人，子瑜啊，看來你這弟弟，真的是深得先生器重啊！”
賀奔聽見了，回頭看向曹昂：“子修，你可不要亂說，我平日不是也經常誇讚你麼？別搞的我好像很吝嗇誇獎似的。”
收回目光後，賀奔重新看向諸葛亮，語氣鄭重：“孔明，你接著講，你覺得還有哪裡不合適？哪裡需要改的？”
趁著這個機會，身後的諸葛瑾又低聲詢問曹昂：“敢問公子，疾之先生是怎麼誇讚你的？”
曹昂皮笑肉不笑：“先生……誇我寫字好看。”
諸葛亮這邊已經在繼續往下說了。
“……先生之策中，有‘禽兵’之法，以雞鴨鵝來滅蝗，此計極妙，乃借天地萬物之理。然而……”諸葛亮話鋒一轉，眉頭微蹙，顯出幾分與實際年齡不符的深思熟慮，“學生細想，此策推行，或有幾處窒礙。”
賀奔身體微微前傾：“講！”
“這其一嘛……禽從何來？”諸葛亮緩緩道，“兗、豫、徐三州，尋常百姓家，養雞三五隻為常，養鴨鵝者更少，多在富戶與莊園之中。若欲聚整合兵，其數幾何？零星散碎之禽，於遮天蔽日之蝗，恐如杯水車薪矣。”
賀奔點頭，這確是他思慮未及之處。他前世所見的“鴨兵治蝗”報道，背後是規模化、專業化的養殖基礎。在漢末，這基礎太薄弱了。
“是我紙上談兵，思慮不周了。”賀奔毫不猶豫的承認，然後急切的催促，“孔明啊，你繼續說。”
諸葛亮看到賀奔如此痛快承認自己的不足，一時間竟然有些動容。
他在荀彧身邊學習了數年，對曹營中這位人人推崇、神秘的疾之先生也算有所瞭解。
在他看來，這位疾之先生身居高位，深受主公信重，就連諸葛亮的老師荀彧也私下表示過，疾之於曹營，於曹公，猶如姜尚於文王，管仲於桓公，張良於高祖一般重要。
如此身份貴重，卻能如此毫無芥蒂的接受一個少年人的質疑與補充。
這份心胸氣度，實屬罕見。
許多上位者，能承認自己思慮不周已是不易，能從容納諫更是不易。
即便是聽從建議，也多是做做姿態罷了。
如賀奔這般，幾乎是帶著發現寶藏般的欣喜來鼓勵他這樣一個後生晚輩“繼續說”的，更是鳳毛麟角。
果然大才，國士無雙。
此刻的賀奔還不知道，他視為偶像的諸葛亮，已經潛移默化中將他也視為偶像了。
簡稱“我是我偶像的偶像”，也算是雙向奔赴了。
）完章本（
