那是一種鮮活生命的熱度，正透過他的掌心，源源不斷地傳遞過來。
“別那麼用力。”顧嶼的聲音帶著一絲輕笑，他鬆開握著希爾德手腕的手，任由對方的手掌還貼在自己的頸側，“你是在進行考古挖掘嗎？”
“放鬆點，神父。”
“這只是實踐課，又不是期末考試。”
後續發展讓顧嶼壓根沒想到，整個過程快到顧嶼只來得及眨一下眼。
希爾德跑了，甚至還因為動作太急，狠狠地撞在了門框，
緊接著，一句含混不清的話順著走廊的風飄了進來：
“......實、實踐課下次再上！”
連人帶聲音，都徹底消失在了走廊的盡頭。
顧嶼保持著坐在床邊的姿勢，看著空蕩蕩的門口，愣了足足有半分鐘，他抬起手，摸了摸自己剛才被觸碰過的頸側，然後又看了看自己的手掌。
最後，他長長地嘆了一口氣，把臉埋進了手掌裡。
“人呢？”
“不是，我這導師當得好好的，學生怎麼說跑就跑了？”
“還備課？他要備什麼課？《論撫摸的力道與角度之一百種應用》嗎？”
顧嶼靠在床頭，對著空氣，開始了單口相聲，他覺得再這樣下去，自己遲早要被這位神出鬼沒的神父逼成一個精神分裂。
這專案還帶中場休息的？
乙方跑了，甲方我一個人在這兒乾耗著，這合理嗎？
我要去哪兒投訴你們這糟糕的使用者體驗啊？
他徹底麻了。
接下來的三天，顧嶼深刻地體會到了什麼叫“人去樓空”。
希爾德，就像他來時一樣突然，消失得無影無蹤。
顧嶼再也沒有見過他。
起初，顧嶼以為他只是害羞，需要時間做心理建設，於是很耐心地在房間裡等待“下一次實踐課”的到來。
後來顧嶼覺得事情有點不對勁，開始四處溜達，試圖製造一場偶遇，但他所到之處，所有魅魔都像見了鬼一樣，遠遠地就躬身行禮，貼著牆根溜走，連頭都不敢抬。
最後，顧嶼徹底放棄了等待。他決定主動出擊。
這天下午，他揣著兩塊從午餐裡省下來，塗滿蜂蜜的烤麵包，成功地在一個偏僻，負責打理花圃的小角落裡，堵住了一個正在給發光植物澆水，看起來年紀很小的魅魔。
那小魅魔一看到他，嚇得手裡的水壺都掉在了地上，轉身就要跑。
“誒，別動！”顧嶼一個箭步上前，攔住了他的去路。
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