“可破匈奴！”漢武帝聽到這四個字，眼睛瞬間亮了起來。他猛地拔出腰間的佩劍，指向天幕，大聲下令：“傳朕旨意！立刻召集全國最好的工匠、方士，按照天幕所示，研製‘特製火藥’和‘鑽孔鐵釺’！南陽鐵礦暫停傳統採礦，全力配合研製，朕要親眼看到一日採萬噸鐵的景象！”
“臣等遵旨！”官員們齊聲應和，聲音裡滿是振奮——他們知道，有了這上天賜予的採鐵之法，漢朝的鐵器時代即將到來，平定匈奴的日子也不遠了。
***三天後，南陽鐵礦火藥工坊。
漢武帝下令在南陽鐵礦旁設立火藥工坊，召集了全國聞名的工匠和方士，還讓精通化學的博士（漢朝官職）參與研製。工坊裡，工匠們按照天幕中展示的“特製火藥”外觀，嘗試用硝石、硫磺、木炭混合製作——一開始，他們對三種原料的比例把握不準，製作出的火藥要麼威力不足，要麼容易自燃，甚至還發生過一次小規模的爆炸，炸傷了兩名工匠。
漢武帝沒有氣餒，每天都要到工坊視察，還根據天幕中的記憶，提醒工匠們“硝石多則威力大，硫磺多則易點燃”，讓他們調整原料比例。他甚至親自參與試驗，看著工匠們將不同比例的火藥填入竹筒，點燃後觀察爆炸效果。
第五天，工匠們終於找到了合適的比例——硝石、硫磺、木炭按照7:1:2的比例混合，製作出的火藥威力適中，既能破碎岩石，又不會引發大規模爆炸。工匠們按照天幕中的方法，在巖壁上鑽好炮孔，填入火藥後點燃引線，隨著一聲巨響，巖壁順利破碎，沒有發生任何意外。
“成了！我們成功了！”工匠們激動得互相擁抱，方士們也對著天空跪拜，感謝“上天賜予仙術”。
漢武帝走到破碎的巖壁前，撿起一塊鐵礦石，掂量著它的重量，臉上露出了久違的笑容：“好！太好了！立刻在南陽鐵礦全面推廣這種採鐵之法，朕要看看，一日到底能不能採萬噸鐵！”
接下來的日子裡，南陽鐵礦的採礦效率發生了翻天覆地的變化——原本需要上千名工匠日夜勞作才能開採百噸鐵礦，現在只用兩百名工匠，一天就能開採兩千噸鐵礦，是之前的二十倍！而且由於採用了定向爆破，礦洞坍塌事故幾乎絕跡，礦工們再也不用提心吊膽地採礦。
漢武帝特意讓人將開採出的鐵礦運到長安，交給工部打造兵器。不到一個月，工部就打造出了上萬把鐵劍、上千副鐵甲，比之前半年的產量還要多。當衛青、霍去病收到新打造的鐵劍時，特意回信給漢武帝，稱讚這鐵劍“鋒利堅韌，可斬匈奴馬刀”。
訊息傳到匈奴，匈奴單于再也不敢輕易南下——他們知道，漢朝有了充足的鐵器，軍事實力大幅提升，再想像以前那樣劫掠漢朝邊境，已經是不可能的事了。
***一個月後，長安未央宮。
漢武帝坐在龍椅上，手裡拿著一把用南陽鐵礦新開採的鐵礦石打造的鐵劍，劍身泛著冷冽的寒光，劍柄上鑲嵌著寶石，刻著“漢武破匈奴”五個字。工部尚書站在殿下，恭敬地彙報：“陛下，自南陽鐵礦推廣火藥採鐵之法後，全國鐵器產量已提升二十倍，目前已儲備鐵劍五萬把、鐵甲三萬副、鐵箭十萬支，足夠支撐三次大規模北伐。”
“好！好！好！”漢武帝連說三個“好”字，猛地拔出鐵劍，劍光在大殿中閃過，“傳朕旨意，命衛青、霍去病整頓兵馬，明年春天，朕要親自率軍北伐，徹底平定匈奴，讓漠北之地，再無匈奴王庭！”
“陛下萬歲萬歲萬萬歲！”大臣們齊聲跪拜，聲音震徹大殿。
就在這時，天空中再次亮起一道暗沉的紅光，天幕短暫地出現了一瞬，上面閃過一行字：“火藥爆破採礦推廣成功，鐵器產量暴漲，軍事實力提升，信仰值+，獎勵‘漢朝鐵劍迷你模型’一套。”
漢武帝抬頭望著天幕，嘴角露出了自信的笑容——他知道，這是上天對他的肯定，也是漢朝走向鼎盛的開始。
***現代，許辰的房間。
許辰正坐在電腦前，看著系統介面上“火藥爆破採礦在漢朝推廣進展”的報告——上面詳細記錄了從漢武帝下令研製火藥，到南陽鐵礦成功推廣爆破採礦，再到全國鐵器產量暴漲的全過程，甚至還附上了衛青、霍去病收到新兵器後的回信，以及匈奴單于的恐慌反應。
“叮！”系統提示音突然響起：
【檢測到火藥爆破採礦在漢朝成功推廣，提升鐵器產量，增強軍事實力，為平定匈奴奠定基礎，歷史程序最佳化度大幅提升，信仰值+！】
【獎勵“漢朝鐵劍迷你模型”一套，模型按漢武帝御用鐵劍1:10比例製作，還原度99%。】
許辰點選領取獎勵，一個精緻的鐵劍模型出現在桌面上——劍身用不鏽鋼打造，泛著冷冽的寒光，劍柄上鑲嵌著仿寶石的琉璃，刻著“漢武破匈奴”五個小字，握在手裡沉甸甸的，彷彿能感受到兩千多年前漢朝將士們的豪情。
“太酷了！”許辰拿起鐵劍模型，對著陽光揮舞了一下，劍身反射的光芒在牆上留下一道殘影。他掏出手機，對著模型拍了張照片，配文：“從南陽鐵礦的鑿痕，到天幕中的爆破，火藥讓漢朝的鐵器產量暴漲二十倍。漢武帝握著新打造的鐵劍，眼裡滿是平定匈奴的決心——這大概就是科技的力量，能讓一個王朝的軍事實力，在短時間內實現質的飛躍。”
發完朋友圈，許辰又開始琢磨下一次的投射內容。他翻看著系統裡的歷史人物列表，目光停留在“王安石”的名字上——北宋時期，雖然活字印刷已經發明，但由於成本高、效率低，書籍仍然稀缺，很多學子因為買不起書而無法求學。若是把現代活字印刷課本的技術投射過去，讓王安石看到“書籍批次印刷，成本大降”，說不定能推動北宋的教育普及，為變法培養更多人才。
“就這麼定了！”許辰握緊拳頭，開啟活字印刷的科普網站，開始搜尋相關資料，“下一次，讓王安石看看‘學子皆能買書’的景象！”
