下午的自由活動時間，校園裡比上午更加熱鬧。市一中的學生像溪流一樣散入華南高中的各個角落，與本校學生混在一起，交談聲、笑聲、偶爾響起的吉他或歌唱練習聲，交織成一片生機勃勃的背景音。
圖書館三樓的多媒體報告廳，此時正進行一場小規模的學生交流分享會。這是校學生會臨時組織的，旨在“增進兩校學子友誼，分享學習心得”，規模不大，參與者多是兩校各班推選的學生代表和部分對活動感興趣的學生，報告廳裡坐了約五六十人，氣氛輕鬆。
林秋本不想參加這種活動，但蘇婉發來資訊，說他們班被安排來聽這個分享會，問他來不來。他回覆了一個“嗯”字，便獨自過來了，在報告廳後排找了個靠邊的位置坐下，張浩對這種“文縐縐”的活動毫無興趣，早就拉著陳碩，藉口“參觀校園”，實則滿世界尋找周曉芸的蹤影去了。李哲倒是來了，坐在前排，拿著筆記本，一副認真聽講的模樣。
分享會已近尾聲，此刻站在講臺前的，正是白逸塵。他換下了校服外套，穿著熨帖的白襯衫，袖口挽到小臂，露出腕間一塊簡約卻不失品味的手錶，頭髮打理得一絲不苟，臉上帶著從容自信的微笑，正在用流利的英語進行一段關於“中美高中生課餘時間管理差異淺析”的微型演講。他語調抑揚頓挫，配合著精心製作的PPT，引經據典，時不時插入幾個幽默的小例子，引得臺下不少學生，尤其是市一中那邊的幾個女生，低聲讚歎，投去欣賞的目光。
“……因此，我認為，合理規劃時間，不僅僅是提高學習效率，更是培養自律、走向卓越的重要基石。當然，課餘生活的豐富性也同樣重要……”白逸塵侃侃而談，目光掃過臺下，在掠過市一中學生區域某個身影時，微微停頓，笑意加深，隨即自然移開，彷彿只是無意的一瞥。
那個身影，正是蘇婉，她和幾個市一中的同學坐在一起，聽得還算認真，但表情平靜，並沒有像周圍一些人那樣露出明顯的讚歎。
林秋坐在後排角落，背靠著椅子，雙手插在兜裡，目光平靜地落在講臺上，臉上沒有任何表情，彷彿在看一場與己無關的表演。只有熟悉他的人，才能從那微微下垂的眼睫和幾乎不可察覺抿緊的唇角，看出一絲不易察覺的不耐。
終於，白逸塵的演講在恰到好處的掌聲中結束。他風度翩翩地鞠躬致謝，然後並沒有立刻下臺，而是拿起話筒，微笑道：“感謝各位同學。其實今天能站在這裡，與市一中的優秀同學們交流，我深感榮幸，我們華南高中雖然在某些方面可能不如市一中聲名顯赫，但我們也有許多同學在默默努力，追求多元化的成長。”
他話鋒一轉，語氣依舊溫和，但眼底卻閃過一絲不易察覺的銳光：“當然，每個學校都有自己的特色和學生文化，比如，我們學校就比較注重……嗯，全面發展，有些同學可能在某些方面特別突出，比如體育，或者……嗯，人際交往上比較活躍。”他笑了笑，意有所指，“這其實也是一種能力，對吧？畢竟，未來社會需要的是綜合型人才，而不僅僅是會讀書，或者……僅僅是在某一方面比較‘突出’的同學。”
臺下響起幾聲會意的輕笑，尤其是華南高中這邊，一些知道內情的學生，目光有意無意地飄向後排角落的林秋，白逸塵這番話，看似客觀，實則暗藏機鋒。將林秋“打架厲害”模糊成“體育突出”或“人際交往活躍”，又用“僅僅”、“某一方面”這樣的詞彙，將其與“綜合型人才”、“只會讀書”形成對比，抬己貶人的意味十分明顯。
蘇婉微微蹙了蹙眉，看向臺上的白逸塵，眼神里多了一絲審視。
白逸塵彷彿沒有注意到這些細微的變化，繼續微笑著，目光狀似無意地掃過林秋所在的方向，語氣更加“懇切”：“所以，我也希望藉此機會，呼籲我們兩校的同學，能多一些正面的、建設性的交流。比如學術討論，比如社團活動，比如才藝展示，而不是將精力浪費在一些無謂的、甚至帶有暴力色彩的爭端上。學生時代，最寶貴的應該是純真的友誼和共同的進步，大家說對不對？”
“對！”
“說得太好了！”
臺下響起一片附和聲，尤其以華南高中這邊白逸塵的擁躉和部分不明所以、被氣氛帶動的學生為主，幾個市一中的學生也微微點頭，表示贊同。
白逸塵滿意地看到臺下反應，尤其是注意到蘇婉也似乎在傾聽，他心中暗自得意，覺得這番既展示了自身才華，又不動聲色踩了林秋一腳、拔高自己形象的發言堪稱完美，他準備做結語，給這場“表演”畫上一個漂亮的句號。
然而，就在他準備再次開口時，一個清脆悅耳，卻帶著明顯不贊同的聲音，從市一中學生的區域清晰傳來：
“白逸塵同學，你的演講內容很豐富，PPT做得也很漂亮。”
眾人一愣，紛紛循聲望去。只見蘇婉不知何時已經站了起來，她身材高挑，站在那裡，即便穿著統一的校服裙，也自帶一股清雅脫俗的氣質，她臉上沒有什麼激烈的表情，甚至帶著一絲禮貌的微笑，但眼神清亮，直視著臺上的白逸塵。
白逸塵心裡一咯噔，臉上笑容不變：“蘇婉同學有什麼指教嗎？”
蘇婉輕輕搖了搖頭，聲音不大，卻足夠讓報告廳裡每個人都聽清楚：“指教不敢當，只是對你剛才最後那番話，有點不同的看法。”
她頓了頓，目光掃過臺下有些錯愕的同學們，語氣平和卻堅定：“你提到‘多元化成長’和‘綜合型人才’，這我很贊同。但我認為，所謂的‘綜合’，應該包括更廣泛的含義。比如，在面對不公和欺凌時，有勇氣站出來反抗的‘勇’；在朋友受難時，不惜自身挺身而出的‘義’；還有為了守護重要的人和事，敢於直面威脅的‘擔當’。”
她的話速不快，每個字都清晰有力：“這些品質，同樣珍貴，同樣是一個優秀的人應該具備的素質。將它們簡單歸類為‘某一方面突出’，或者暗指為‘無謂的爭端’、‘帶有暴力色彩’，我覺得……”她看著白逸塵，微微歪了下頭，露出一個有些困惑、卻又無比銳利的表情，“是不是有點太片面，甚至……有點膚淺了呢？”
“膚淺”兩個字，從蘇婉這樣氣質乾淨的女生口中，用如此平靜甚至帶著點求知慾的語氣說出來，殺傷力遠比直接的斥責要大得多。
報告廳裡瞬間鴉雀無聲，所有人都愣住了，包括華南高中這邊許多知道內情的學生。他們沒想到，市一中這個看起來文靜漂亮的女生，竟然會如此直接、如此犀利地反駁白逸塵，而且還是為那個“兇名在外”的林秋說話！
白逸塵臉上的完美笑容徹底僵住了，握著話筒的手指因為用力而微微發白。他精心準備的演講，他刻意營造的氛圍，他隱晦的貶低和抬高，在蘇婉這輕描淡寫的幾句話面前，瞬間變得蒼白無力，甚至顯得有些……可笑和小家子氣。
