他記得,這幾天村裡的地收穫不怎麼樣,所以便想問一下如何。
現在他對土壤的理解也懂了不少,所以便看看自己是否能夠了解並且解決這一問題。
林保國嘆了口氣道:“還能怎麼樣,今年的收產還不如去年。”
“不過也夠吃了。”
聽到這話,林書成詢問道:“那能不能讓我去看看,我想...我應該能看出點什麼。”
林書成的話一齣,讓林保國夫妻二人一怔,不過想了想後便說道:“行,不過如果你有什麼想法的話得跟你李叔去說一下。”
林書成點了點頭,他知道父親嘴裡的李叔是誰,那是他們村的村長。
如果他到時候能看出點什麼,肯定會跟村長去說的。
到時候跟村長配合,沒準就能解決土壤的問題,到時候來年的收穫肯定會好。
隨後,林保國便帶著林書成來到了村子的地裡。
說是地,其實是山腳下的一片地加上半山腰的那一片片開墾出來的地。
他們村子靠山,是建在山腳下的村子,山上的地比較多,基本每走幾步就是一塊小平地。
林書成挨個的在各地上面抓了一把土,在仔細觀察了一番後又從包裡掏出了一張紙來。
這是ps檢測紙,是他跟老師李興安申請後拿回來的。
這是一次性的,所以不值多少錢便送給了他一張。
而林書成此時的目的正是檢測一下土壤的ph值,看看其的酸鹼性是否出現了問題。
在滴上一滴水後,他便仔細的觀察起了ph紙上面的數值。
一旁,林保國看到自己兒子這操作根本不知道是在幹什麼,但他也沒有打擾而是靜靜的在一旁看著。
在林書成看到ph紙上面的數值後,他便快速的從包裡掏出了一個本子翻了起來。
直到停留在一面上,林書成看到了上面的內容。
酸性土壤種植小麥效果不佳。
而ph紙上的數值正是5.5,這已經達到了酸性土壤的標準。
沒錯了,他們村子這些年不是種植玉米就是小麥,導致突然開始往酸性偏離。
因為小麥和玉米會吸收土壤裡面的一些東西,是老師所說的陽離子。
雖然他現在還不知道陽離子是什麼,但他知道這便是導致收成不好的原因。
而解決的方法也很簡單,土地偏酸了只要施加鹼性肥料就行,等土壤達到中性土壤後便可以繼續種植小麥和玉米了。
想到這裡,他便對自己的父親說道:“爸,我想我應該是知道為什麼收成變不好的原因了。”
聽到自己兒子的話,林保國驚訝的說道:“真的!?”
”。助幫的長村要需能可法方的決解但,嗯“
”。錢些一要需還能可...且而“
”。要重地土,要不錢,事沒“:道書林起拉忙連後聽國保林
。去走裡村往子兒的己自著拉便國保林,罷說
。法辦的壤土鹼酸決解的說師老想回中腦在直一書林,上路
。差不定肯收,壤土酸於種適作類這,作等薯紅植種是就式方種一有還實其
。地土和中來用料鹼買錢花是就份一另,薯紅植種是就份一,案方份兩了好備準也他裡這到想








