曾慶營任職2019級2022屆（相同）年級長，此時的曾慶營正在為中考全年級排名第819名的彭彌明頭疼，因為她既是普通班的第一名，同時也是重點班的倒數第一名，而彭彌明在高中能否適應新校園生活還是一個問題，而且曾慶營還從小道訊息中聽到：“彭彌明在小學報名的第一天穿了滑輪溜冰鞋去見班主任，而在小學開學第一課穿著運動鞋。”曾慶營深知，彭彌明並非不簡單，而是不復雜。介於曾慶營是高一6班的化學科任老師，而文路明是高一6班的語文科任老師，而尹寒復是高一6班的班主任兼生物科任老師，曾慶營就以一個科任老師的身份向尹寒復提出請求配合他的教學工作，然而這幾次都不是上級指示的標準。
曾慶營男老師，穿一身西裝外套，內搭圓領短袖，腳踏運動鞋，來到了高一6班的教室，上課鈴一響，曾慶營就在黑板上寫了兩行字：不簡單，也不復雜；要想人前顯貴，必將人後受罪。
彭彌明在課桌上琢磨：“這句話我認為有潛臺詞。只有自己受過了罪，受過了苦，才在成功的時候有一種滿足感、配得感。但是也意味著這一種成功是安全的，不會遭到人的眼紅，不會遭到人的嫉妒。他們嫉妒你，就是因為你憑什麼不受苦、不受累、不受罪，都能夠擁有如今的地位跟財富，甚至自由？他們既不會說你是天才，也不會說你是蠢才，因為他們是既恨又怕。但是我認為我是一個一般冷靜的可怕的人，因為我時常保持著平常心，而且在思考的時候。思維活躍的飛快，所以當想的思考越快的時候，就會越感覺不到當下的感受。所以在我的記憶當中是沒有痛苦，也沒有焦慮的，因為焦慮在我的心裡就意味著必須做出判斷和執行，而痛苦就意味著我需要從心靈深處尋找原因，而不是等待別人的改變來改善我的生活。所以我認為從前很多的一些老話都己經過時了，這些己經不適用於現代社會的模式。用古代的一些話來理解現代的人是完全不通人性的方式。但是同時也面臨著一個問題，因為相對論是西方科學家研究出來的東西，那麼中國現代社會是否需要結合西方的新式理論來理解現代的人們或者過去的古代社會呢？明顯這是一種文化入侵的表現。但是也並不代表文化跟數理結合是否定的。我們所需要的是一種態度，一種不偏頗、不偏見的態度。只有這一種態度才能夠解決任何的形式上的問題，而不是說明了這一個人有負荊請罪的責任。但是這種態度也不能成為一種工具化的表現，浮於表面或者被他人所利用。我還將考慮到這種態度不能夠成為宗教理論的應用實踐。比如基督教就會講人是有原罪的，那麼這種情況就不能變成西方的走狗。但是也並不代表人只有受罪了，他的心裡才會更加舒適一些。這樣的人本身就有心理的自虐問題，或者有更大的道德問題。學習化學這門課，態度不復雜，思考不簡單。”
文路明是一名女老師，經常身著寬吊帶上衣和緊身鉛筆褲，露出她的腋毛，她等到上課鈴打響之後，在黑板上寫下：讀書人最美麗。
彭彌明在教室座位上想著：“我以前認為的美，或者美麗，或者美感，都是顯示高貴。但是我現在認為的美是一種普遍的美，存在的美、生命的美、擁有的美、價值的美。”
尹寒復也是一名女老師，愛穿裙子，也經常穿長裙上課，她踩著上課鈴到達教室，飛速拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個大字：在學校活著。
彭彌明在有靠背的椅子上思索：“活著多好，是不是隻要活著就是好？活著多好，是因為在活著的時候，能有更多的追求和嚮往，有夢，有愛，有遠方，有詩歌。但是如果活著這一切都沒了，那麼活著就沒有意思了。所以活著對每個人的意義都不一樣，但是這些都是由心態所決定的。當自己覺得自己滿足的時候，一切都很美好。當自己覺得，不盡人意的時候，儘管自己家財萬貫，一切都為零，都是空虛，都是寂寞，都是冷淡。”
彭彌明在高中第一天，看課三節，後都聽課。
