魚舟對這個小孩子脾氣的一米七得大奶娃子一點辦法沒有。哄唄！還能怎麼辦！
“其實，這首《五百英里》不是要給你聽的新歌，這是哄你睡覺的歌。新歌是另外一首。”
蘇晚魚豁然轉頭，有些不可思議地看著魚舟，神情又變得驚喜。你到底是不是文學老師，怎麼寫歌跟喝水一樣?你又是寫歌，又是教英語法語，又是幼師，你這個文學老師是太不正經了。
“要聽！”她的話簡短而有力。
魚舟深刻知道字數越少，事情越大的道理。也不耽擱，拿起吉他，略做斟酌。手指撥動了琴絃。
第一個音階出來。蘇晚魚坐直了身子，目光灼灼地看著魚舟的臉。這前奏有些孤獨感，很簡單，很清脆悅耳，很抓心。
隨著前奏的鋪墊過去，魚舟緩緩開口。
【每一次，都在徘徊孤單中堅強。
每一次，就算很受傷，也不閃淚光。
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，飛過絕望。
。。。】
主歌剛起，唱了四句。蘇晚魚的眼淚已經在眼眶裡打轉了，這首歌真的好戳她的心，每一個字彷彿都是她的寫照，如同把她的內心不做保留地剖析了一遍。
【不去想，他們擁有美麗的太陽。
我看見，每天的夕陽，也會有變化。
我知道，我一直有雙隱形的翅膀。
帶我飛，給我希望。
我終於，看到，所有夢想都開花。
追逐的年輕，歌聲多嘹亮。】
魚舟知道，早就知道，蘇晚魚聽到這首歌，一定會化身小哭包。果然，歌唱了一半，她自己淚流滿面，早上難得畫了一個淡淡的妝，現在全部都花了。
魚舟看著眼前這美麗女子，瞬間變成小花貓。又有些心疼，又要強忍住笑場，十分難受，咬著牙唱下去。
【我終於，翱翔，用心凝望不害怕。
哪裡會有風，就飛多遠吧。
不去想，他們擁有美麗的太陽。
我看見，每天的夕陽，也會有變化。
我知道，我一直有雙隱形的翅膀。
帶我飛，給我希望。】
這首歌對於魚舟來說，太難了，到後面，他是一路破音破過來的，他是真怕蘇晚魚聽不懂他唱的。但他低估了蘇晚魚的音樂素養，魚舟唱得再爛，她透過吉他伴奏和歌詞，就能判斷出這首歌的厲害之處。
。花開都想夢有所，到看，於終我【
。亮嘹多聲歌，輕年的逐追
。怕害不凝心用，翔翱，於終我
。吧遠多飛就，風有會裡哪
。長天比久恆夢讓，膀翅的形
】。象想己自讓，願，個一留
。流直一流直一裡那在淚眼有只，說不話句一，舟魚著看地怔怔樣這就魚晚蘇。下落符音個一後最，完唱句一後最
