《魚舟唱晚:帶半個圖書館當老師》第1259章 一首《駝鈴》,送給大家(1)

作者:飯糰里的西瓜·3個月前

軍人唱歌,就是你方唱罷我當登場,一開了頭,就很難剎住車。我唱我的團歌,我唱我的連歌,反正唱歌,我也要最響的。

終於有戰士突然回過神來。

“咦!龍國排名第一的音樂人就在眼前,我們唱個沒完沒了的,真是有點班門弄斧啊。”

“魚舟老師!來一個!”有了第一聲,就有了第三千個。

魚舟老師來一個的聲音,不絕於耳,讓頂棚都顫動起來。

魚舟對於這種事情是不怕的,扭扭捏捏的,反而會被這些軍人看輕。

“好!我就找一把吉他,唱一首原創吧。”

“好!”三千人看魚舟是真爽快,都是齊齊鼓掌。

林曉曉很快去找了一把吉他過來交給魚舟,又給拿來一個帶架子的話筒。魚舟就坐在體育場看臺上,除錯著吉他。

這幾天他用的話筒都很高階,終於改掉了一個毛病,不會一拿到話筒就喂喂餵了。就是不知道回一趟江大,這毛病是不是又會回來了。

魚舟對著話筒笑道:“剛才有個小孩說他一不怕苦二不怕累,流血不流淚。好吧,我這裡寫了一首歌,就送給流血不流淚的人。”

“一首《駝鈴》,送給大家。”

魚舟低下頭,和絃從指縫間淌出。

今天魚舟的嗓音有著明顯的沙啞,不知道是他刻意為之,還是淋了一個早上的雨,著涼感冒了。沙啞滄桑中自帶飽經風霜的故事感。他的演唱低沉、渾厚、蒼涼,如泣如訴,用那種獨特的沙啞質感,把所有人一下子拉進一種大漠孤煙的送別畫面裡。

這種嗓音不是單純的,而是一種近乎天然的粗糲與深情,彷彿他本人就是那個走過漫長戈壁、送別過生死兄弟的人。

【送戰友踏征程,

默默無語兩眼淚,

耳邊響起駝鈴聲。】

第一句出來的時候,魚舟的嗓子是啞的,可這種啞,聽在所有人的耳朵裡,有種把心都撕裂的痛楚。吉他跟著他,一弦一弦地撥,像踩著沙礫走路。

魚舟就這一句,已經營造出離別時那種無語凝噎的沉重氛圍。這一段的情緒是壓著的,像喉嚨被堵住,千言萬語說不出口,只剩耳邊駝鈴作響。

【路漫漫霧濛濛,

革命生涯常分手,

一樣分別兩樣情。】

魚舟的情感遞進,隱忍中見豪情。

在鋪墊之後,歌詞轉向對前路的囑託,情感從單純的離別不捨,開始融入牽掛與激勵。這不是哭哭啼啼的送別,而是一樣分別兩樣情的複雜心緒,有擔憂,更有壯行。

這首歌,可能普通人不一定聽得出其中的深意,和隱藏的情感。現場的三千個軍人,鐵一般的心可能很難被普通的情感感動。但這種戰友分離的情感,乍一看是平淡的,可裡面卻滾燙無比的岩漿,是足以融化鋼鐵的炙熱溫度。

三千個士兵端坐不動。但他們的呼吸變了,變得更慢,更重,像潮水退去前的深呼吸。有人低下頭,帽簷遮住眼睛。

【戰友啊戰友,

,兄弟的親

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