道學院很快開設了“泰坦特招班”，專門為獨眼與百臂巨人的後代制定教學計劃。
鍛造工會派人來到安置區，測試孩子們的煉器天賦。
石錘因為能憑手感判斷礦石純度，被破格收為學徒。
軍隊的招募處也張貼了公告，歡迎符合條件的百臂巨人報名參軍。
前提是透過嚴格的心理評估和紀律考核。
一個月後，石錘揹著書包走進了鍛造學院的大門。
當他第一次親手啟動法則熔爐，看著鐵水按照虛擬圖紙流淌成劍坯時。
他額頭上的獨眼，閃爍著前所未有的光芒。
百力則在千巧的輔導下，順利通過了文化課考試，進入了少年軍校。
他在體能測試中表現驚人，12隻手臂同時發力，竟拉動了十萬噸重的測試器械，讓教官們嘖嘖稱奇。
千巧則選擇了商學院，她的12隻手和6個頭能同時處理不同的賬目。
很快就成了老師眼中的“數學天才”。
而在啟明城小學的課堂上，獨眼和百臂巨人的孩子們與其他種族的孩子坐在一起，學習文字、數學和基礎道法。
他們或許因為體型高大而顯得有些笨拙，卻總是認真的聽講、努力的練習。
有一次，一個調皮的妖族孩子嘲笑石錘的獨眼像“混沌裡的燈籠”。
石錘沒有生氣，只是默默的拿出自己鍛造的小銅鏡，遞給對方：
“你看，它能聚光，晚上走路不會摔跤。”
那面銅鏡打磨得光滑如鏡，邊緣還刻著精緻的花紋，讓妖族孩子羞愧地低下了頭。
還有一次，百力在體育課上不小心碰倒了精靈族的樹苗。
他立刻小心的扶起樹苗，還找來溪水澆灌，直到看著樹苗重新挺直腰桿才離開。
獨眼巨人和百臂巨人的孩子，都很珍惜這來之不易的學習機會。
他們不斷向其他人釋放他們的善意，證明他們是真心想融入鴻蒙這個大家庭的。
這些細微的瞬間，像春雨般滋潤著孩子們的心靈。
也悄悄改變著鴻蒙民眾對這兩個族群的看法。
虛擬宇宙的論壇上，開始出現不同的聲音。
“今天看到一個獨眼少年在鍛造坊幫老人修農具，分文不取，手藝還特別好！”
“百臂巨人的孩子在軍校裡表現超棒！”
“他們還主動幫同學整理內務，他們手多幹活就是快！”
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